Vzdělávací programy
515 Výsledků hledání
19. listopadu 2025, 09:00–16:00
Jak v matematice rozvíjet dovednosti pro život - nové aktivity do hodiny matematiky
- doc. RNDr. Eduard Fuchs, CSc.
- RNDr. Eva Zelendová, Ph.D.
20. listopadu 2025, 9:00–16:00
Jak předcházet agresivitě a šikaně ve školním prostředí
- Mgr. Bc. Martin Kaliba, Ph.D., MBA
21. listopadu 2025, 14:00–17:30
Programování v jazyce Python pro pokročilé
- Mgr. Václav Šimandl, Ph.D.
Z
CS
24. listopadu 2025, 12:00–15:30
Lego rozmluví i zatvrzelé nemluviče - workshop
- Ing. Ivana Chmelařová
24. listopadu 2025, 09:00–16:00
Nové metody výuky o holocaustu
- Mgr. Miriam Mouryc
- prof. PhDr. Zdeněk Beneš, CSc.
- Mgr. et Mgr. Petr Lhotka
- Martin Šmok
Z
CS
25. listopadu 2025, 9:00–15:30
Kariérový rozvoj žáků v práci třídního učitele na 2. stupni ZŠ
- Mgr. Petra Šnepfenbergová
25. listopadu 2025, 9:00–14:00
Týmová spolupráce v pedagogickém sboru
- Mgr. et Bc. Jiří Trunda, Ph.D.
25. listopadu 2025, 16:00–17:30
Webinář - Role asistenta pedagoga při podpoře adaptace žáků 1. ročníku ZŠ
- Mgr. Miroslav Vosmik
W
CS
25. listopadu 2025, 16:30–18:00
Rozvoj digitální kompetence dětí předškolního věku s využitím digitálních pomůcek
- Bc. Kateřina Navarová
- Mgr. Radka Bradáčová
Z
CS
10. prosince 2025, 09:00–15:30
Role asistenta pedagoga při podpoře adaptace žáků 1. ročníku ZŠ
- Mgr. Petra Kučerová
26. listopadu 2025, 16:00–19:00
Osobnostní a sociální výchova v revidovaném RVP ZV
- Mgr.et Mgr. Jakub Švec
26. listopadu 2025, 09:00–15:30
Role asistenta pedagoga při podpoře adaptace žáků 1. ročníku ZŠ
- Mgr. Petra Kučerová
27. listopadu 2025, 8:30–15:00
Environmentální vzdělávání v MŠ - náměty a inspirace do praxe předškolních pedagogů
- Mgr. Šárka Gabrielová
27. listopadu 2025, 9:00–15:00
Hodnocení pracovníků školy
- Mgr. Bc. Miluše Urbanová, Ph.D.
- Mgr. Irena Trojanová, Ph.D.
Strana 19 z 22
Přehled novinek z NPI ČR.
Jednoduše.
Přihlaste se k odběru zpráv a aktualizací z dění
v Národním pedagogickém institutu.
| Národní pedagogický institut České republiky 2024 | DESIGNED BY |