Národní pedagogický institut nabízí vzdělávací program zaměřený na podporu dětí s narušenou komunikační schopností v předškolním vzdělávání

Ucelený vzdělávací program (40 h) realizovaný v rámci pilotního ověření v projektu APIV A – Společné vzdělávání a podpora škol krok za krokem, je tvořen 2 samostatnými, volně navazujícími vzdělávacími kurzy, určenými pedagogickým pracovníkům v předškolním vzdělávání.

Úvodní kurz, Využívání vybraných prostředků alternativní a augmentativní komunikace v předškolním vzdělávání I poskytuje účastníkům kurzu základní vhled do situace dítěte s těžce narušenou komunikační schopností a seznamuje se způsoby, postupy, možnostmi v rámci edukace. Teoretický vstup uvádí do problematiky AAK, představuje vybrané metody a techniky AAK, které se dobře uplatňují u dětí předškolního věku, především komunikační systém VOKS. Účastníci si osvojí základní znalosti pro využití komunikační metody VOKS v edukaci dětí s narušenou komunikační schopností, získají praktické dovednosti pro vytváření osobního komunikačního systému VOKS a jádrové slovní zásoby k využití pro každodenní dorozumívání s dítětem.

Navazující kurz, Využívání vybraných prostředků alternativní a augmentativní komunikace v předškolním vzdělávání II se zaměřuje na určení vstupní komunikační úrovně, přípravu vhodného komunikačního prostředí a výběr základního slovníku k praktickému rozvoji AAK v běžných situacích v MŠ či přípravné třídě ZŠ pomocí propracovaných komunikačních technik a strategií. Kurz poskytuje ucelený přehled digitálních zařízení, komunikačních programů a komunikačních aplikací pro podporu AAK, představuje komunikační materiály, nástroje a programy k tvorbě těchto materiálů a metodické postupy k jejich využívání pro práci s dětmi s narušenou komunikační schopností. Získané poznatky a dovednosti dokáží absolventi uplatnit při sestavení a aplikaci základního plánu podpory komunikačního rozvoje dítěte.


Termíny a místo konání:

Úvodní kurz I: ve dnech 21. 10. a 22. 10. 2021 od 9:30 do 16:30 hodin; NPI ČR Praha 9. Více informací a přihlášky do 10. 9. 2021

Navazující kurz II: ve dnech 7. 1., 10. 1. a 21. 1. 2022 od 9:30 do 16:30 hodin; NPI ČR Praha 9. Více informací a přihlášky do 7. 11. 2021.

E-mailový kontakt: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Další aktuality

03. červen 2026

Databáze otevřených vzdělávacích zdrojů NPI nabízí už více než 1000 materiálů

Národní pedagogický institut ČR rozšiřuje databázi otevřených vzdělávacích zdrojů, které mají učitelům usnadnit výuku podle revidovaných rámcových vzdělávacích programů. Databáze dnes obsahuje více než 1000 materiálů napříč vzdělávacími obory – od matematiky a češtiny po přírodopis, tělesnou výchovu nebo další obory výchov. Praha, 3. 6. 2026

Číst více

20. květen 2026

Podepsali jsme memorandum o spolupráci ve vzdělávání s Goethe-Institutem

Partnerství NPI s německým kulturním institutem podpoří rozvoj jazykového vzdělávání, sdílení odborných zkušeností i společné aktivity zaměřené na moderní výuku cizích jazyků a podporu pedagogů.

Číst více

13. květen 2026

Malta: Překlenování propasti mezi odborným vzděláváním a potřebami trhu práce

Iniciativa „Bridge with Industry“ na Maltě propojuje odborné vzdělávání s aktuálními potřebami trhu práce. Prostřednictvím krátkodobých stáží pro vyučující a úzké spolupráce se zaměstnavatelským sektorem program umožňuje vyučujícím získat reálné zkušenosti, obohatit výuku a přispět k lepšímu souladu vzdělávání s požadavky praxe. Projekt zároveň podporuje rozvoj talentů a zvyšuje konkurenceschopnost Malty v globální ekonomice založené na dovednostech a inovacích.

Číst více

27. duben 2026

Lídr školy již potřetí: (nejen) pro začínající ředitele a ředitelky

Otevíráme potřetí program Lídr školy, s osvědčeným know-how, poprvé ale s výukou i v Brně a podle nových pravidel.

Číst více

22. duben 2026

Jak umělá inteligence vrací do popředí profese z oblasti odborného vzdělávání

Nová analýza Cedefopu, která se zabývá online pracovními inzeráty v členských státech EU, naznačuje, že vzestup generativní umělé inteligence mění evropský trh práce. Staví do popředí zájmu profese z oblasti odborného vzdělávání založené na manuálních a technických dovednostech, zatímco poptávka po některých profesích vystavených vlivu AI klesá.

Číst více