Od letošního roku mohou absolventi gymnázií prokazovat v celé Evropské unii svoje dovednosti v oblasti informačních a komunikačních technologií.

 

Do kompetencí absolventa se postupně dostávají pokročilé digitální dovednosti, letos u absolventů gymnázií. Do dodatků dalších oborů je doplníme v příštím roce podle náběhu výuky podle tzv. ICT revizí. Navíc lze z dodatku jednoduše vyčíst i známky z jednotlivých předmětů maturitní zkoušky, protože dodatek slouží i jako jednoduchý převodník procent na známky. Zahraniční vysoké školy tak z dokumentu získají přehled o prospěchu studenta, což je důležité, protože systémy známkování se v Evropě liší,“ říká Irena Palánová, vedoucí Národního centra Europass ČR.



Dodatek k osvědčení, který mohou absolventi středních škol v České republice získat zdarma, usnadňuje uplatnění na trhu práce i při studiu v zahraničí. Přikládá se k originálnímu osvědčení, tedy k maturitnímu vysvědčení, výučnímu listu nebo osvědčení o závěrečné zkoušce a pomáhá zaměstnavatelům, školám i úřadům v zahraničí lépe porozumět obsahu a rozsahu českých oborů vzdělání. Dodatek je vydáván v požadovaném cizím jazyce (např. angličtině, němčině nebo francouzštině). Přehledně shrnuje a vysvětluje obsah, obor a úroveň studia, obecné i odborné kompetence absolventa, výsledky závěrečné nebo maturitní zkoušky. Dodatek vydává Národní centrum Europass ČR, které je součástí NPI.


Národní centrum Europass

Vydávání a správu dokladů Europassu i komunikaci s klienty zařizuje Národní centrum Europass ČR (od roku 2020 součást NPI). Činnost centra koordinuje Evropská komise a Cedefop (Evropské centrum pro rozvoj odborného vzdělávání) za finanční podpory MŠMT a Evropské unie. Národní centrum Europass ČR vzniklo v roce 2005, do roku 2019 bylo součástí Národního ústavu pro vzdělávání. Národní centrum Europass patří do sítě 36 center Europassu, která najdete ve všech zemích EU, Norsku, Švýcarsku, na Islandu, stejně jako v Srbsku, Severní Makedonii a Turecku.

Další aktuality

01. září 2026

Evropské vzdělávací systémy v roce 2040: nová studie Cedefopu představuje pět scénářů budoucího vývoje

Evropské ambice vytvořit vzdělávací prostor bez hranic, kde kvalifikace „cestují“ spolu s lidmi a dovednosti získané v jednom kontextu jsou uznávány i v jiném, zůstávají stále nedokončeným projektem. Navzdory dvěma desetiletím evropských iniciativ a investic nejsou výsledky vzdělávání dosud plně přenositelné mezi institucemi, sektory ani členskými státy. Otázkou podle nové studie není, zda na tom záleží, ale co bude následovat dál.

Číst více

28. srpen 2026

Ministerstvo školství upravilo Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školám se rozšiřují možnosti, jak nastavit výuku angličtiny a dalšího cizího jazyka.

Číst více

21. srpen 2026

Lídr školy v Praze i Brně startuje už v září. Zbývají poslední volná místa

Je tu poslední příležitost přihlásit se do kvalifikačního studia Lídr školy. V Brně začínáme 16. září, v Praze 22. září. A v obou městech zbývají už jen poslední volná místa.

Číst více

19. srpen 2026

Národní pedagogický institut České republiky povede Irena Fričová

Novou ředitelkou NPI byla s účinností od 1. září 2026 jmenována Irena Fričová. Jmenovací dekret jí předal ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga.

Číst více

04. srpen 2026

Portugalsko: ženy mají tvořit až 30 % ICT specialistů

Portugalsko spouští program v hodnotě 13,25 milionu eur, který má podpořit genderovou rovnost v oborech STEM a do roku 2030 zvýšit zastoupení žen v ICT a technických profesích.

Číst více