Národní pedagogický institut České republiky
Zeptejte se

Informace a podklady pro média

Hledáte vyjádření odborníka NPI, aktuální tiskové zprávy nebo podklady k článku? Najdete tu kontakty pro média, základní informace o NPI i materiály ke stažení.

Kdo jsme

Národní pedagogický institut České republiky je přímo řízenou organizací MŠMT, která zajišťuje přenos inovací ve vzdělávání do školské praxe v rámci celé ČR. Jsme servisní organizací českého systému předškolního, základního a středního vzdělávání a vytváříme pro něj rámcové vzdělávací programy.

O nás
Témata
Kontakty

Kontaktní osoba

Logo NPI ke stažení

Potřebujete naše logo do článku, prezentace nebo materiálu souvisejícího s naší činností? Stáhněte si schválené varianty loga v běžných formátech.

Logo NPI (PNG)
Logo NPI (SVG)

Nejnovější aktuality

Marie Janečková a Jana Majerová posilují tým IPs Kurikulum

7. 10. 2026

Projekt IPs Podpora kurikulární práce škol posiluje své vedení o dvě zkušené manažerky. Marie Janečková se ujímá role hlavní manažerky projektu a Jana Majerová povede jako týmová manažerka klíčovou aktivitu Metodické kabinety. Obě do projektu přinášejí zkušenosti důležité pro podporu kurikulární změny – z řízení rozsáhlých projektů i z pedagogické a metodické práce se školami.

Osmé setkání národních skupin garantů NPI pečujících o nadání

25. 9. 2026

VIII. setkání se uskutečnilo v pátek 11. září 2026 v Národní technické knihovně v Praze. Letošní ročník se nesl v tématu „Nadaní žáci v pestré třídě“ a nabídl prostor pro sdílení zkušeností, odbornou diskusi i praktickou inspiraci pro práci s nadanými dětmi a žáky.

Evropské vzdělávací systémy v roce 2040: nová studie Cedefopu představuje pět scénářů budoucího vývoje

1. 9. 2026

Lara Kainrathová

Evropské ambice vytvořit vzdělávací prostor bez hranic, kde kvalifikace „cestují“ spolu s lidmi a dovednosti získané v jednom kontextu jsou uznávány i v jiném, zůstávají stále nedokončeným projektem. Navzdory dvěma desetiletím evropských iniciativ a investic nejsou výsledky vzdělávání dosud plně přenositelné mezi institucemi, sektory ani členskými státy. Otázkou podle nové studie není, zda na tom záleží, ale co bude následovat dál.