Vzdělávací programy
1005 Výsledků hledání
10. prosince 2025, 17:00–18:30
Workshop k rozvoji digitální kompetence žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními
- Mgr. et Mgr. Jana Pechancová
DV
W
Z
CS
10. prosince 2025, 17:00–18:00
Od aktivit ke kompetencím: Integrovaná výuka přírodních věd v praxi
- Mgr. Jakub Holec, Ph.D.
- Mgr. Jan Mazůrek
W
Z
CS
10. prosince 2025, 14:00–16:15
Canva pro pokročilé se zaměřením na rozvoj digitální kompetence učitelů MŠ
- Mgr. Tereza Vaškovská
DV
N
W
Z
CS
10. prosince 2025, 14:00–16:15
Zjišťování znalostí a zpětná vazba pomocí moderních technologií
- Mgr. Michal Brázda
DV
W
Z
CS
10. prosince 2025, 8:30–15:00
Jak na třídnické hodiny, když na ně vlastně není čas
- Mgr. Petra Kučerová
10. prosince 2025, 15:00–16:00
Jak učit angličtinu na 2. stupni kompetenčně podle nového RVP?
- Mgr. Pavlína Kleinerová
W
Z
CS
10. prosince 2025, 14:00–17:15
Webinář Jak zapojovat žáky s OMJ do běžné výuky - matematika
- Mgr. Markéta Slezáková
DC
DC MV
UA
W
Z
CS
10. prosince 2025, 9:00–12:00
Kudy kam, ale taky jak a s kým ve výuce dějepisu? Od transmisivní ke konstruktivistické výuce
- Mgr. Jan Pezda, Ph.D.
- Mgr. Robert Vlk, Ph.D.
Z
10. prosince 2025, 16:00–18:15
Využití WordPressu pro tvorbu digitálních portfolií žáků
- Mgr. Tereza Kořínková
W
Z
CS
10. prosince 2025, 13:00–16:15
Konzultační seminář k didaktickému testu z ŠJ a jeho hodnocení ve společné části MZ - online
- Mgr. Jiří Sucharda, Ph.D.
- Mgr. Barbora Povová
10. prosince 2025, 9:00–16:30
Jak v matematice rozvíjet dovednosti pro život - nové aktivity do hodiny matematiky
- doc. RNDr. Eduard Fuchs, CSc.
- RNDr. Eva Zelendová, Ph.D.
10. prosince 2025, 16:00–17:00
Kolegiální sdílení a podpora
- Mgr. Pavlína Jurzykowská Kudláčková, DEA
10. prosince 2025, 18:00–19:30
DIGI plovárna - Rozvíjíme digitální kompetence žáků v matematice na 2. stupni ZŠ
- Mgr. Pavla Sýkorová
Z
CS
Strana 21 z 42
Přehled novinek z NPI ČR.
Jednoduše.
Přihlaste se k odběru zpráv a aktualizací z dění
v Národním pedagogickém institutu.
| Národní pedagogický institut České republiky 2024 | DESIGNED BY |