ReferNet ČR

Poskytujeme ověřené informace jako základ zpráv a analýz Cedefopu o systémech a trendech v odborném vzdělávání v Evropě.

O ReferNet ČR

ReferNet je evropská informační síť o odborném vzdělávání. Dlouhodobě mapuje a analyzuje situaci a vývoj v odborném vzdělávání v ČR a Evropě, sbírá a navzájem porovnává data. Ta využijí tvůrci národních politik, úřady veřejné správy, MŠMT a odborná veřejnost. Úkolem ReferNetu je také seznamovat veřejnost s aktivitami a publikacemi Evropského střediska pro rozvoj odborného vzdělávání a přípravy Cedefop.

Mezi hlavní výstupy ReferNetu patří výroční zpráva o vývoji politik a iniciativ v oblasti odborného vzdělávání a přípravy, která představuje základ pro monitorování dosaženého pokroku v implementaci cílů a opatření uvedených v Doporučení Rady EU o odborném vzdělávání a přípravě pro udržitelnou konkurenceschopnost a sociální spravedlnost a v Osnabrücké deklaraci (2020). Sledováno bude také plnění opatření uvedených v Národních implementačních plánech, které jsou členskými zeměmi postupně vytvářeny od roku 2022.

Pravidelné reporty členských států

Každá členská země zpracovává také přehledově-analytickou zprávu o systému odborného vzdělávání „VET in Europe – Country report“, která poskytuje čtenářům orientaci v celém systému počátečního i dalšího odborného vzdělávání včetně různých jeho aspektů. V pdf podobě jsou k dispozici v online databázi, která umožňuje srovnávat jednotlivé národní systémy odborného vzdělávání a lépe pochopit jejich podobnosti a rozdíly. O každém typu vzdělávacího programu lze v databázi najít podrobné informace, a to včetně úrovní kvalifikace, podílu učení se prací, typu poskytovatelů daného programu a cílových skupin, pro které je program primárně vhodný. Databáze umožňuje srovnání vybraných zemí i témat a obsahuje také přehledná schémata národních vzdělávacích systémů.

Informace o aktuálním dění v oblasti odborného vzdělávání v ČR a EU

ReferNet zpracovává také tematické zprávy, které se věnují např. učitelům a školitelům, inovacím v odborném vzdělávání, klíčovým kompetencím, předčasným odchodům ze vzdělávání, šetření názorů na odborné vzdělávání, digitalizaci v odborném vzdělávání, dlouhodobé mobilitě v odborném vzdělávání atd. Reportujeme i o novinkách v odborném vzdělávání a přenášíme zkušenosti ze zemí EU a z publikací Cedefopu (např. scénáře odborného vzdělávání do roku 2035).

Evropské středisko pro rozvoj odborného vzdělávání a přípravy

ReferNet také informuje o výstupech, analýzách a akcích Evropského střediska pro rozvoj odborného vzdělávání a přípravy (Cedefop). Jde např. o interaktivní online platformu Skills Panorama, která je určena tvůrcům politik, analytikům, ale také praktikujícím kariérovým poradcům. Nabízí spolehlivá, otevřená, užitečná a relevantní data a informace týkající se kvalifikačních potřeb, povolání a sektorů napříč členskými státy EU. Vizualizaci dat nabízí také monitorovací nástroj Evropský index dovedností, který poskytuje stručný přehled o fungování systémů rozvoje dovedností v jednotlivých zemích. Cedefop také pořádá každoročně fotografickou soutěž o odborném vzdělávání #CedefopPhotoAward, ve které byli v letech 2019, 2020 a 2021 oceněni i účastníci z českých odborných škol.

Kontakt

Aktuality z projektu

Stručná zpráva Cedefopu: Podpora při zvládání změn

12. 4. 2021

V reakci na současnou zdravotní krizi a dalekosáhlé změny na trhu práce, které kromě pandemie přináší také rychle postupující digitalizace, klimatické změny, globalizace a demografický vývoj, přijímá Evropská unie a její členské státy opatření s cílem výrazněji podpořit zaměstnatelnost všech lidí v Evropě a poskytnout jim příležitosti k prohlubování a získávání nových dovedností.

Učňovská příprava dospělých v Evropě a jak ji podpořit

25. 2. 2021

Učňovské vzdělávání dospělých je v Evropě na vzestupu. Jeho dostupnost je však dána uspořádáním vzdělávacího systému země. Ačkoliv evropské státy již podnikají kroky k přiblížení učňovské přípravy dospělým uchazečům, mnohé další teprve zbývá uskutečnit.

Evropský index dovedností 2020: je Česká republika nejlepší v Evropě?

31. 12. 2020

Česká republika má v roce 2020 nejlepší celkový výsledek z 31 sledovaných zemí v Evropském indexu dovedností, jehož cílem je měřit výkonnost jednotlivých zemí v oblasti rozvoje a využití dovedností. ČR dosáhla 77 bodů z nejvyššího možného maxima 100 bodů. Znamená to, že Česká republika je v rozvoji a využití dovedností nejlepší v celé Evropě? Jak v čem. Index totiž zahrnuje 15 různých měřitelných ukazatelů, jejichž hodnoty jsou čerpány z různých mezinárodních databází, v některých ČR dopadla výborně, někde průměrně, jinde podprůměrně. Výsledky je navíc třeba interpretovat v kontextu každé země. Podrobnou analýzu indexu dovedností v ČR zpracovala síť ReferNet.