Ve dnech 28. až 30. 8. 2023 proběhl v konferenčním centru NPI ČR workshop iniciativy RELANG. Akce byla určena tvůrcům vzdělávacích programů, školitelům budoucích i stávajících učitelů, zkoušejícím u jazykových zkoušek a testů, tvůrcům testových položek, školním inspektorům a tvůrcům politik.

Dlouhodobým cílem této iniciativy je to, aby jazykové testy a zkoušky používané v zúčastněných státech zajišťovaly validní hodnocení žáků a studentů. Výsledky testů budou vyjádřeny pomocí validních, srozumitelných a všeobecně přijímaných úrovní Společného evropského referenčního rámce pro jazyky.

V roli lektorek se představily Jana Bérešová, vedoucí katedry anglického jazyka a literatury z Pedagogické fakulty Trnavské univerzity na Slovensku a Rita Juknevičienė z katedry anglické filologie na Filologické fakultě Vilniuské univerzity v Litvě. Lektorky po celé tři dny velmi intenzivní, ale chytlavou a srozumitelnou formou účastníkům představily společný evropský referenční rámec pro jazyky. Vzhledem k počtu 28 účastníků se individuálně věnovaly každému dotazu a problematice testování.

Účastníci pracovali v menších skupinách pod vedením obou lektorek. Zadané úkoly postupně vedly k rozklíčování problematiky určování výše dosažené jazykové úrovně. Výsledky jejich práce byly posléze prezentovány a konzultovány s ostatními účastníky.

Kromě certifikátů si účastníci odnesli i znalosti a praktické dovednosti. Živá diskuze pokračovala i o přestávkách a byla zdrojem dalšího sdílení zkušeností a nápadů.


Jak to během workshopů vypadalo


Co konkrétního si účastníci z workshopu odnesli


Iniciativa probíhá v rámci dohody o spolupráci mezi Evropským střediskem pro moderní jazyky a Evropskou komisí pod názvem Inovativní metodiky a hodnocení při studiu jazyků.


V čem spočívá iniciativa RELANG?

V posledních letech se stal SERR nástrojem pro tvorbu strategií jazykového vzdělávání. Zvyšující se používání úrovní jazykových znalostí podle SERR vytvořilo situaci, kdy se veřejné orgány, zkušební ústavy, jazykové školy a univerzitní katedry v celé Evropě snaží uvést své učební osnovy a zkoušky cizích jazyků do souladu s SERR. Iniciativa RELANG nabízí zúčastněným stranám v členských státech Evropské unie a Evropském centru moderních jazyků školení o správném propojení jazykových testů a zkoušek s SERR a zkoumání vztahů mezi kurikuly cizích jazyků a SERR.

Další informace o iniciativě RELANGrelang

 


Evropské centrum pro moderní jazyky

  • ECML, rozšířená dílčí dohoda Rady Evropy, se nachází na rozhraní mezi politikou, výzkumem, vzděláváním učitelů a praxí. Má jedinečnou pozici působit jako katalyzátor reforem a pomáhat členským státům zavádět kvalitní jazykové vzdělávání.
  • ECML zahrnuje a aktivně podporuje vícejazyčnost, kdykoli a kdekoli je to možné, jak formálně, tak neformálně.
  • ECML uznává důležitost pedagogických přístupů, které jsou diferencované podle potřeb studentů a specifických jazykových kontextů (domácí/mateřský, druhý, zahraniční, regionální, migrace, v předmětech atd.). Oceňuje všechny, kteří pracují v oboru od předškolního vzdělávání až po vzdělávání dospělých, a přispívá k jejich profesionalizaci tím, že poskytuje přístup k inovativním zdrojům a příležitostem k rozvoji. Prostřednictvím svých sítí na národní a mezinárodní úrovni a prostřednictvím dialogu a výměny s příslušnými zainteresovanými stranami je ECML ideálně vybavené k tomu, aby fungovalo jako průkopnická instituce ve výuce a studiu jazyků.

Další informace o ECML


Iniciativa spolufinancovaná Evropským centrem pro moderní jazyky a Evropskou komisí.


ecml

Další aktuality

01. září 2026

Evropské vzdělávací systémy v roce 2040: nová studie Cedefopu představuje pět scénářů budoucího vývoje

Evropské ambice vytvořit vzdělávací prostor bez hranic, kde kvalifikace „cestují“ spolu s lidmi a dovednosti získané v jednom kontextu jsou uznávány i v jiném, zůstávají stále nedokončeným projektem. Navzdory dvěma desetiletím evropských iniciativ a investic nejsou výsledky vzdělávání dosud plně přenositelné mezi institucemi, sektory ani členskými státy. Otázkou podle nové studie není, zda na tom záleží, ale co bude následovat dál.

Číst více

28. srpen 2026

Ministerstvo školství upravilo Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školám se rozšiřují možnosti, jak nastavit výuku angličtiny a dalšího cizího jazyka.

Číst více

21. srpen 2026

Lídr školy v Praze i Brně startuje už v září. Zbývají poslední volná místa

Je tu poslední příležitost přihlásit se do kvalifikačního studia Lídr školy. V Brně začínáme 16. září, v Praze 22. září. A v obou městech zbývají už jen poslední volná místa.

Číst více

19. srpen 2026

Národní pedagogický institut České republiky povede Irena Fričová

Novou ředitelkou NPI byla s účinností od 1. září 2026 jmenována Irena Fričová. Jmenovací dekret jí předal ministr školství, mládeže a tělovýchovy Robert Plaga.

Číst více

04. srpen 2026

Portugalsko: ženy mají tvořit až 30 % ICT specialistů

Portugalsko spouští program v hodnotě 13,25 milionu eur, který má podpořit genderovou rovnost v oborech STEM a do roku 2030 zvýšit zastoupení žen v ICT a technických profesích.

Číst více