Plně digitalizovaný informační systém přináší otevřená data a aplikační programové rozhraní. Nabízí tak nové možnosti pro vývojáře a dodavatele školních informačních systémů.

 

Informační systém je navržený jako otevřená platforma, která podporuje snadné zapojení dalších nástrojů a služeb. Jeho prezentaci jsme uspořádali formou online akce s diskusí, která byla určená především firmám a vývojářům, kteří se zabývají vývojem školních informačních systémů nebo nástrojů pro tvorbu školních vzdělávacích programů.

„RVP jako digitální nástroj je zásadní změnou přístupu k práci s kurikulem, což je důležité především pro MŠMT a NPI. Z pohledu škol lze za hlavní novinku považovat integraci metodické podpory pro učitele přímo do tohoto systému. Na jednom místě tak učitelé získají přístup k RVP a zároveň i metodická doporučení s konkrétními příklady, jak dané doporučení převést do výuky,“ řekl k novému informačnímu systému Ondřej Neumajer, vedoucí oddělení Digitalizace ve vzdělávání v NPI.

„Pojetí IS RVP jako digitálního nástroje a práce s digitálními daty zpřístupňuje RVP jednotlivých úrovní vzdělávání široké veřejnosti spolu s odpovídající metodickou podporou. Prostřednictvím API nový informační systém také plně podporuje připravovaný systém InspIS ŠVP, poskytovaný ČŠI jednotlivým školám pro tvorbu jejich školních vzdělávacích programů,“ dodává Petr Městecký, manažer IT ekosystému NPI.


Další aktuality

08. duben 2026

Národní metodický kabinet posouvá tvorbu vzdělávacích materiálů

Metodické kabinety pokračují v tvorbě vzdělávacích materiálů pro školy. Do práce jsou zapojeny desítky odborníků, učitelů a metodických průvodců z celé České republiky. Vedle konkrétních výstupů přináší jejich spolupráce také intenzivnější sdílení zkušeností a posilování profesních vazeb napříč regiony.

Číst více

27. březen 2026

Národní reformy v odborném vzdělávání: urychlení pokroku v reakci na nové priority EU

Evropské systémy odborného vzdělávání a přípravy procházejí dynamickou proměnou, kterou urychlují nové priority EU i potřeby trhu práce. Nejnovější policy briefs ukazují pokrok ve zvyšování flexibility a inovativnosti systémů OVP. Do popředí se zároveň dostávají témata wellbeingu, digitalizace a moderních výukových přístupů, na něž upozorňuje i Herningská deklarace.

Číst více

23. březen 2026

Série konferencí: plynulý přechod dětí z předškolního do základního vzdělávání

Zveme vás na jarní konference k tématu přechodu dětí z mateřské do základní školy. Akce se postupně uskuteční ve všech krajích a jsou určené učitelům z mateřských a základních škol.

Číst více

19. březen 2026

Analytická zpráva z mezinárodního výzkumu PIAAC: Proč se zajímat o dovednosti dospělých

Zveřejnili jsme analytickou zprávu věnovanou výsledkům druhého cyklu PIAAC, který zastřešuje Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Výsledky jsou ve zprávě zasazené do kontextu snah OECD zdůrazňovat roli vzdělávání a rozvoje dovedností v celoživotní perspektivě.

Číst více

10. březen 2026

Národní metodické kabinety pokračují v práci na vzdělávacích materiálech

V první polovině února 2026 proběhla při NPI jednání všech sekcí Národního metodického kabinetu. Hlavními tématy byla tvorba a recenze vzdělávacích materiálů k podpoře zavádění rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání.

Číst více