Webináře záznamy
502 Výsledků hledání
červen 2021 – červen 2023
Využití úloh ze šetření PISA k obohacení výuky matematiky na 2. stupni
- Mgr. Jana Hanušová, Ph.D.
- Ing. Petra Antlová
W
Z
CS
červen 2021 – červen 2023
Možnosti integrace jazykové a komunikační výchovy
- doc. PhDr. Stanislav Štěpáník, Ph.D.
W
Z
CS
březen 2023 - červen 2023
Obrázky mluví - aktivity s obrazovým materiálem pro cizí jazyky
- Mgr. Klára Šlehoferová
W
Z
CS
červenec 2022 - červen 2023
Adaptační proces dítěte v mateřské škole aneb Jak si zvyknout bez maminky
- Mgr. Hana Splavcová
W
Z
CS
červen 2021 – červen 2023
Revize RVP (G, SOŠ, SOU) - jejich cíle, význam a obsah
- Mgr. Miloš Mlčoch, Ph.D.
W
Z
CS
březen 2023 - červen 2023
Hodnocení písemných prací žáků s PUP u maturitní zkoušky z cizího jazyka
- Mgr. Martina Dočekalová
W
Z
CS
červenec 2022 - červen 2023
Ukázky ve Scratchi pro pokročilé - konkrétní téma
- Ing. Petr Voborník, Ph.D.
W
Z
CS
červen 2021 – červen 2023
Sociální sítě jako hlavní komunikační prostředek mladé generace
- Bc. Eliška Vyhnánková
W
Z
CS
březen 2023 - červen 2023
Využití principů místně zakotveného učení ve výuce moderních dějin
- Mgr. Veronika Kupková
W
Z
CS
červen 2021 – červen 2023
Jak vést žáky 2. stupně k řešení slovních úloh s porozuměním
- prof. RNDr. Naďa Vondrová, Ph.D.
W
Z
CS
červen 2021 – červen 2023
Vzdělávání distančním způsobem v MŠ a spolupráce s rodiči
- Mgr. Hana Splavcová
W
Z
CS
březen 2023 - červen 2023
Seznamování s anglickým jazykem v mateřské škole
- Mgr. Sylvie Doláková
W
Z
CS
1. listopadu 2021 - 30. června 2023
Webinář k podpoře začínajících učitelů
- Mgr. Bc. Věra Šimečková
- Mgr. Libor Skala
W
Z
CS
listopad 2021 - červen 2023
Cirkulární ekonomika v životě školy
- PhDr. Dagmar Milerová Prášková
W
Z
CS
únor 2022 - červen 2023
Informatika na 1. stupni
- Mgr. Hana Kuciánová
- doc.PaedDr. Martina Maněnová, Ph.D.
W
Z
CS
Přehled novinek z NPI ČR.
Jednoduše.
Přihlaste se k odběru zpráv a aktualizací z dění
v Národním pedagogickém institutu.
| Národní pedagogický institut České republiky 2024 | DESIGNED BY |