Vzdělávací programy
746 Výsledků hledání
22. května 2024, 09:00–15:30
Využití nových metod a forem ve výuce dechových nástrojů na ZUŠ
- Milan Krajíc
22. května 2024, 15:00–16:30
Digitální kompetence v pohybu s aplikací Actionbound
- Mgr. Nikola Kudrnáčová
Z
CS
22. května 2024, 09:00–14:30
Možnosti využití různých typů her v začleňování dětí s odlišným mateřským jazykem do MŠ
- Mgr. Radana Mikšová
22. května 2024, 18:30–20:00
DIGI plovárna - Matematika a její aplikace pro 2.st. ZŠ
- Mgr. et Mgr. Marta Novotná
Z
22. května 2024, 09:00–16:00
Systematický úvod do problematiky nadání (pro školní koordinátory péče o nadání)
- Mgr. Marie Kašparová
SPN
22. května 2024, 15:00–16:30
Jak na nový RVP G, webinář pro ředitele
- Ing. Eva Kospachová
- PhDr. Ing. Miroslava Zachariášová
W
Z
CS
23. května 2024, 8:00–11:00
Využití principů Feuersteinovy metody instrumentálního obohacování (FIE) v procesu učení
- Mgr. Petra Dočkalová
23. května 2024, 8:30–14:30
Inovativní vzdělávání - Projektová výuka ve škole i mimo školu
- Mgr. Andrea Vedralová
23. května 2024, 09:00–14:00
Dopravní výchova - metody, formy, výukové a metodické materiály pro školy a školská zařízení
- Mgr. Petr Horák
- Bc. Pavel Blahut
23. května 2024, 11:00–14:30
GeoGebra jako účinný prostředek pro rozvoj digitálních kompetencí žáků
- Mgr. Hana Mahnelová, Ph.D.
Z
23. května 2024, 15:00–18:00
Wikipedie a její využití pro rozvoj digitální kompetence na 2. stupni ZŠ
- PhDr. Zbyněk Filipi, Ph.D.
W
Z
CS
23. května 2024, 14:00–17:00
Kurz čtením a psaním ke KM pro začátečníky a mírně pokročilé
- Mgr. Miloslav Kůta
- Mgr. Šárka Bartošová
23. května 2024, 8:30–12:00
Workshop s využitím Bálintovské skupiny aneb jak se zbavit emocionální zátěže v MŠ
- PhDr. Josef Mižigar
UU
23. května 2024, 18:00–19:30
DIGI plovárna - Využití myšlenkových a pojmových map ve výuce
- Mgr. Pavla Sýkorová
Z
CS
Strana 16 z 32
Přehled novinek z NPI ČR.
Jednoduše.
Přihlaste se k odběru zpráv a aktualizací z dění
v Národním pedagogickém institutu.
| Národní pedagogický institut České republiky 2024 | DESIGNED BY  |