Vzdělávací programy
495 Výsledků hledání
13. 10. 2025, 15. 10. 2025, 22. 10. 2025, 3. 11. 2025, 10. 11. 2025, 22. 12. 2025 - závěrečný seminář
Logopedický asistent - primární logopedická prevence ve školství
- Mgr. Hana Borovičková
- Mgr. Romana Šimková
13. října 2025, 9:00–16:00
Odemkněte dětem svět čtení - genetická metoda výuky čtení
- Mgr. Bc. Jana Kozlová
N
13. října 2025, 9:00–16:00
Zacházení s chemickými látkami a směsmi (CHLAS) ve školách - informace pro učitele chemie, biologie, ekologie
- Ing. Vilém Koutník, CSc.
13. října 2025, 15:30–17:45
Podvody a neetické jednání v online finančním světě
- Mgr. Petr Čechák, BA, M.Sc., MD
W
Z
CS
14. a 15. října 2025, 9:00-16:00
Angličtina od 1. ročníku dle nového RVP ZV
- MA Monika Skořepová
JV
N
14. října 2025, 09:00–15:30
Canva jako nástroj pro rozvoj digitálních kompetencí žáků s přiznanými podpůrnými opatřeními
- Bc. Gabriela Švehlová
DV
Z
CS
14. října 2025, 9:00–16:00
Zacházení s chemickými látkami a směsmi (CHLAS) ve školách - informace pro učitele chemie, biologie, ekologie
- Ing. Vilém Koutník, CSc.
14. října 2025, 16:00–17:30
Webinář - Nástroje NPI ČR pro práci s heterogenní třídou
- Mgr. Klára Majcíková, Ph.D.
W
CS
14. října 2025, 08:30–15:00
Vedení porad a efektivní komunikace v manažerské praxi
- Mgr. Bc. Miluše Urbanová, Ph.D.
říjen 2025
Manažerské dovednosti pro ředitele škol
- Mgr. et Bc. Jiří Trunda, Ph.D.
- Mgr. Irena Trojanová, Ph.D.
15. října 2025, 9:00–16:00
Prevence a zvládání mimořádných situací ve školách
- kpt. Bc. Radek Konopásek
- Policie ČR
15. a 16. října, 18. a 19. listopadu 2025, 9.00-15.30
Vzdělávání pedagogických pracovníků v mentoringu
- Mgr. Kamila Bobysudová
15. října 2025, 9:00–15:30
Týmová spolupráce školy (např. při tvorbě strategických dokumentů školy, přípravě projektů a dalších aktivit)
- Mgr. Bc. Miroslav Jiřička
- Lektoři NPI ČR
Strana 14 z 21
Přehled novinek z NPI ČR.
Jednoduše.
Přihlaste se k odběru zpráv a aktualizací z dění
v Národním pedagogickém institutu.
| Národní pedagogický institut České republiky 2024 | DESIGNED BY |