Na začátku byl Galvaniho omyl

Hashtagy: #elixirdoskol #fyzika #experimenty #elektřina

Typ vzdělávacího programu: Intervize (konzultace)

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Po absolvování tohoto programu účastníci získají:

·         historický náhled na počátky elektřiny

·         materiál pro práci v hodině (analytická úloha – zebra na téma význačných fyziků)

·         dovednost proměřit zátěžovou charakteristiku zdroje s jednoduchými pomůckami (lowcost)

·         informace, kde a jak sehnat (popř. si vyrobit) vhodné elektrody v dostatečném množství, aby mohli v hodině pracovat žáci v malých skupinách.

Společně budeme diskutovat úskalí, která při experimentování mohou nastat, a jak tyto problémy eliminovat;

Budeme diskutovat i to, jak implementovat aktivity v hodině, jak žáky podporovat v experimentování a jak aktivity zreflektovat

Anotace vzdělávacího programu:

Na setkání si připomeneme příběh lékaře a profesora boloňské univerzity Luigiho Galvani, který zkoumal anatomii žáby a při její pitvě si všiml podivného úkazu. Došel k mylnému závěru, proti kterému důrazně vystupoval jiný Ital - Alessandro Volta. V roce 1799 sestrojil první zdroj, tzv. Voltův článek.

Po historickém úvodu plného zajímavostí se přesuneme na výrobu takového chemického zdroje napětí. Budeme potřebovat elektrody, elektrolyt a pro další měření multimetry, krokosvorkové vodiče a LEDky. Hodit se budou i různé rezistory. A aby tento experiment mohli provádět i žáci, jako elektrolyt zvolíme jablko nebo citron. Takový článek potom nenazveme galvanický, ale ovočlánek. Společně změříme napětí naprázdno a zkratový proud. Poté proměříme celou zátěžovou charakteristiku článku. V různých skupinách proměříme různé ovoce, otestujeme různé elektrody a pokusíme se vytvořit z jednotlivých článků baterii a rozsvítit LEDku. V závěru budeme diskutovat o zařazení v hodinách (na SŠ i ZŠ), na co si dát při experimentování pozor a jak by mohla vypadat reflexe této lekce a jak případně práci žáka při experimentování hodnotit. 

Území: Chrudim, Pardubice