Tandemová výuka s prvky badatelství ve výuce přírodovědných předmětů

Typ vzdělávacího programu: Intervize (konzultace)

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Po absolvování tohoto vzdělávacího programu účastníci: 

– uvedou příklady různých pojetí tandemové výuky 

– zhodnotí přínosy a úskalí tandemové výuky 

– objasní předpoklady pro dobrou spolupráci v tandemu 

– analyzují strukturu tandemové výuky na konkrétních příkladech (přírodní vědy) 

– navrhnou badatelské aktivity pro tandemovou výuku 

Anotace vzdělávacího programu:

• Pojetí tandemové výuky  

• Předpoklady, přínosy a úskalí tandemové výuky 

• Příklady tandemové výuky v přírodních vědách 

• Sdílení příkladů inspirativní praxe mezi účastníky 

Ke každému bodu programu proběhne odborná diskuze a reflexe pod vedením lektora intervize.

Území: Břeclav, Znojmo