Matematická gramotnost v praxi

Typ vzdělávacího programu: Intervize (konzultace)

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Účastníci reflektují a sdílí zkušenosti s využitím inovativních metod a pomůcek, vzájemně se inspirují a diskutují možnosti zlepšení výuky a tím získají inspiraci k vytváření či úpravě inovativních výukových materiálů ve své praxi. - Účastník se seznámí s praktickými úlohami zaměřenými na matematickou gramotnost

Vzdělávací cíl je reálný vzhledem k navrhovanému

obsahu programu a jeho hodinové dotaci.

Formulován je z pozice účastníků vzdělávání:

- je nutné jednoznačně a jasně napsat, jaké

konkrétní znalosti a dovednosti daná skupina

pedagogických pracovníků získá absolvováním

programu,

- k čemu bude v praxi motivována,

- a jak to, co získá, prakticky využije při práci

s dětmi/žáky

- Následuje diskuse se sdílením postřehů, dojmů a zpětnou vazbou k praktickým ukázkám

Anotace vzdělávacího programu:

Lektor představí níže uvedené moderní přístupy a techniky, které lze ihned využít k obohacení pedagogické praxe. - Zaměření na matematickou gramotnost žáků ZŠ - Individualizovaná a diferenciovaná výuka s ohledem na potřeby a vzdělávací úroveň žáků - Vedení k pochopení souvislostí v matematice, čtení schémat – tabulky, grafy, bloková schémata a jejich využití ve výuce - Aktivizační metody v podobě modelování konkrétních situací - Analýza a syntéza informací, podpora kritického myšlení

Území: Břeclav, Znojmo