Formativní hodnocení žáků a jeho techniky

Typ vzdělávacího programu: Kmenové vzdělávání

Anotace vzdělávacího programu:

Interaktivní seminář definuje formativní přístup k hodnocení, popíše jeho součásti. Smyslem tohoto vzdělávacího programu je představit si šíři možností hodnocení v průběhu školního roku, sdílet konkrétní příklady a zkušenosti účastníků. Budeme pracovat s hodnocením textem, barvami, gesty, pohybem, škálou… i slovem.

Účastník použije popisný jazyk k mluvené průběžné zpětné vazbě, vytvoří sadu hodnotících kritérií a indikátorů a porovná možnosti využití konkrétních sebehodnotících technik využitelných jeho žáky. Definujeme a popíšeme si pojmy sumativní hodnocení - formativní hodnocení - slovní hodnocení, kriteriální hodnocení … jejich vzájemné vztahy.

Oblasti:

Jaké jsou funkce hodnocení.

Co všechno tvoří formativní přístup k hodnocení.

Proč vlastně formativní přístup?

Popíšeme sumativní a formativní práci s cíli učení? Jaké jsou výhody – rizika?

Jaká používáme kritéria pro obsah, činnosti, metody, komplexní úkoly…

Veďme žáky metakognici.

Popisný jazyk jako nástroj užitečné zpětné vazby

Žákovo sebehodnocení, jak je podporovat a propojit s žákovým učením.

Jaké techniky vrstevnického hodnocení lze využít v průběhu práce.

Zmíníme žákovské portfolio a tripartitu.

Reflexe

……………………………………………………

Zároveň budou podány informace o pravidlech pro hodnocení výsledků vzdělávání ve školním vzdělávacím programu a školním řádu. Bude vysvětlen rozdíl mezi sumativním a formativním hodnocením a pojmy kriteriální hodnocení, vrstevnické hodnocení a slovní hodnocení. Účastníkům budou představeny konkrétní techniky formativního hodnocení - Semafor, Pravidlo A-B-C, Uznání a otázka, Vzájemné hodnocení prací, Pohyby, Hodnotící komunitní kruh apod. a také příklady z praxe - využití kritérií a indikátorů při hodnocení žáků v pololetí, při hodnocení dosažených cílů bzdělávání, klíčových kompetencí, týdenní plány, metoda V – Ch – D, hodnocení práce v hodině, myšlenková mapa, kombinace sebehodnocení, vrstevnické hodnocení a hodnocení učitele.