Informace a podklady pro média
Hledáte vyjádření odborníka NPI, aktuální tiskové zprávy nebo podklady k článku? Najdete tu kontakty pro média, základní informace o NPI i materiály ke stažení.
Kdo jsme
Národní pedagogický institut České republiky je přímo řízenou organizací MŠMT, která zajišťuje přenos inovací ve vzdělávání do školské praxe v rámci celé ČR. Jsme servisní organizací českého systému předškolního, základního a středního vzdělávání a vytváříme pro něj rámcové vzdělávací programy.
Kontaktní osoba
Logo NPI ke stažení
Potřebujete naše logo do článku, prezentace nebo materiálu souvisejícího s naší činností? Stáhněte si schválené varianty loga v běžných formátech.
Nejnovější aktuality
Konference: Jak rozvíjet (nejen) základní dovednosti dospělých v rámci celoživotního učení
26. 11. 2021
Projekt EAAL Vás zve 7. prosince na konferenci, kde budou prezentovány přístupy k rozvíjení základních dovedností dospělých.
Vychází publikace věnovaná předčasným odchodům ze vzdělávání
26. 11. 2021
Autoři publikace projektu P-KAP se zamýšlejí nad tím, proč dochází k předčasným odchodům mladých lidí ze vzdělávacího systému a jak podpořit prevenci v této oblasti.
Další dvě setkání k velkým revizím RVP ZV pořádají Hradec Králové a Ostrava
25. 11. 2021
Témata příštích workshopů k Hlavním směrům revize RVP ZV budou Klíčové kompetence a gramotnosti a Modelové školní vzdělávací programy. Obě akce proběhnou online.
Zapojme všechny – Když žáci pomáhají obětem šikany
24. 11. 2021
V devatenáctém podcastu hovoříme s absolventy střední pedagogické školy, kteří se v současnosti věnují šikaně, kyberšikaně, trollingu a mezilidským vztahům obecně.
Jak podpořit základní dovednosti dospělých
23. 11. 2021
Podívejte se na video projektu Evropská agenda pro vzdělávání dospělých (EAAL), kde se dozvíte, co jsou základní dovednosti dospělých a jak přistoupit k jejich rozvoji.
Umění a kultura ve škole: máme možnost volby?
22. 11. 2021
Rádi bychom Vás pozvali k další diskusi o tématu Umění a kultura ve škole. Uskuteční se online v pondělí 29. listopadu.