Rakousko: nový systém řízení kvality na školách

Na rakouských školách byl ve školním roce 2021/2022 zaveden nový systém řízení kvality, který má pomoci dostát zvyšujícím se nárokům na školní vzdělávání.

Požadavky kladené na školní vzdělávání a výuku jsou stále rozmanitější: rodiče, žáci, trh práce, školy na vyšších stupních vzdělávání, tvůrci vzdělávací politiky – ti všichni mají konkrétní představy o tom, jakých výsledků by školy měly dosahovat a jak by měla kvalitní výuka a dobrá škola vypadat. Na rakouských školách byl proto zaveden nový systém řízení kvality, který má pomoci dostát těmto zvyšujícím se nárokům.

Výchozí bod

Systémy řízení kvality existují na všeobecných a odborných školách v Rakousku již dlouhou dobu. V návaznosti na zákon o reformě vzdělávání (Bildungsreformgesetz) z roku 2017 byly dříve samostatné systémy řízení kvality pro všeobecné vzdělávání (SQA) a odborné vzdělávání a přípravu (QIBB) sjednoceny a mají nové zaměření. Nový systém řízení kvality pro školy (QMS) je postupně zaváděn do praxe od školního roku 2021/2022. Jeho obsah vychází z nového rámce kvality, který vstoupil v platnost již v lednu 2021.

QMS – nový systém řízení kvality pro školy

Nový systém řízení kvality pro školy bude postupně zaváděn ve všech typech škol v celém Rakousku během následujících dvou školních let. Klade si za cíl co nejlépe podporovat odbornou práci pedagogických pracovníků a výsledky učení žáků.

Předpokladem úspěchu je, aby školy samy sebe vnímaly jako neustále se vyvíjející, učící se organizace. Vedení školy a všichni učitelé by měli koordinovaně pracovat na kvalitě školy, aby systematicky zlepšovali její učební procesy a výsledky. Za tímto účelem poskytuje systém řízení kvality příslušné nástroje a metody prostřednictvím webové stránky www.qms.at (například plán rozvoje školy a příručku pro interní evaluaci školy a zpětnou vazbu). Proces rozvoje kvality a jejího zajišťování na všech místech školy je řízen vedením školy za podpory školních koordinátorů kvality.

Klíčovým aspektem tohoto procesu je vytváření a využívání důkazů (informací, dokumentů a dat) o kvalitě škol a výuky k tomu, aby bylo možné dělat informovaná rozhodnutí týkající se škol a žáků.

Jednotný rámec kvality

Systém řízení kvality je součástí „rámce kvality pro školy“. Tento rámec, který je v platnosti od ledna 2021, byl vyvinut odborníky v posledních letech a vztahuje se na všechny typy škol. Je základem pro obsah systému řízení kvality pro školy a pro řešená témata.

Rámec kvality popisuje základní charakteristiky školní kvality prostřednictvím pěti dimenzí kvality znázorněných na obrázku 1. Čtyři z těchto dimenzí se zaměřují na procesy a jedna na výsledky a dopady práce školy. V těchto dimenzích jsou popsány podstatné aspekty školní kvality tak, že každá dimenze je rozdělena do oblastí kvality. Každá oblast kvality pak obsahuje úvodní klíčové sdělení a kritéria kvality.

Rizeni kvality

 

Podpůrné akce

Nové pojetí řízení kvality na školách vedlo také ke změnám v centrálních institucích. Rakouský referenční bod pro zajišťování kvality v odborném vzdělávání a přípravě (ARQA-VET) byl na začátku roku 2021 převeden na referenční bod pro kvalitu ve všeobecném a odborném vzdělávání a přípravě (RQB). RQB pomáhá ministerstvu školství při implementaci systému řízení kvality.

V červenci 2020 byl založen Spolkový institut pro zajišťování kvality v rakouském školství (IQS). Podílí se na monitorování vzdělávání a poskytuje na důkazech založené analýzy i teoretickou odbornou základnu pro další rozvoj školského systému.


Přeložila Aneta Vencovská

Austria: new quality management in schools [online]. Cedefop, 23/11/2021 [cit. 2022-01-05].

 

Další aktuality

Chystáme se na jazyky

Zveme vás na webinář k jazykové propedeutice, který je určený především učitelům a učitelkám v MŠ a na 1. stupni ZŠ. Zajímavé informace a inspirace mohou přinést také pedagogům speciálních škol a všem dalším zájemcům.

Číst více

DIGI roadshow pro ředitele škol na všech krajských pracovištích NPI ČR už 6. 12.

Zahájení výuky nové informatiky a začlenění rozvoje digitálních kompetencí napříč předměty se blíží. Jak na změny ve vaší škole? Přijďte se zeptat odborníků, inspirovat se příběhy škol, které už začaly, podělte se o své zkušenosti a názory – nezůstávejte na změny sami!

Číst více

Digitální kompetence prakticky – sledujte živě streamovanou debatu

Digitální technologie ovlivňují každý obor lidské činnosti, proto je potřebujeme postupně zapojovat do výuky všech předmětů, a zároveň rozvíjet digitální kompetence žáků. Jenže použití digitálních pomůcek v hodině automaticky neznamená rozvoj digitálních kompetencí – tak jak na to? Jak se v tom zorientovat?

Číst více

Mezinárodní konference: Patříme k sobě? Region jako „education village“

„K výchově dítěte je třeba celé vesnice“, praví africké přísloví. Vychází z faktu, že pro zdařilou výchovu je zapotřebí spolupráce rodiny, školy, spolků, obcí, firem, odborných pracovišť… zkrátka celé „vesnice“. Nezvou nás snad dramatické události posledních let k prohloubení spolupráce významných regionálních aktérů ve prospěch zkvalitnění vzdělávání a výchovy? Patříme k sobě?

Číst více

Setkání pro ředitele škol k ICT revizím

Zveme všechny ředitele škol na prezenční setkání, která se konají 6. prosince 2022 na krajských pracovištích NPI ČR.

Číst více