V České republice probíhá mezinárodní výzkum dovedností dospělých
15. 5. 2023
Cílem unikátního výzkumu je zjistit, jak jsou dospělí lidé ve věku 16 až 65 let připraveni na výzvy současné doby na pracovním trhu, ale i v občanském a osobním životě.
Aktuality
Pravidelně vám přinášíme aktuality a novinky ze světa vzdělávání.
Navštivte výstavu výtvarných prací dětí a mládeže Blízko i daleko
5. 5. 2023
Nenechte si ujít sedmnáctou celostátní přehlídku výtvarných prací dětí a mládeže v Národní galerii Praha.
DIGI roadshow pro učitele druhého stupně základních škol
2. 5. 2023
Jak rozvíjet digitální kompetence u vás ve škole na 2. stupni ZŠ? Přijďte na diskuzní setkání ve vašem kraji.
Propojování formálního a neformálního vzdělávání před a po revizích RVP ZV
26. 4. 2023
Nenechte si ujít konferenci věnovanou zavádění moderních výukových metod, která se koná 29. května v Národním zemědělském muzeu v Praze.
Hodnocení v odborném vzdělávání prochází vývojem
26. 4. 2023
Jakou roli hraje hodnocení při poskytování odborného vzdělávání a přípravy? Cedefop přináší poznatky o evropském vývoji hodnocení v dalším dílu ze série studií Budoucnost odborného vzdělávání a přípravy v Evropě.
Zapojme všechny – Efektivní komunikace: učitelé, teenageři a jejich rodiče
24. 4. 2023
S komunikační koučkou Zuzanou Smithovou jsme si povídali o tom, jak přistupovat k teenagerům a jak řešit jejich problémy v průběhu vzdělávání.
Žena ve vedoucím postavení školy a školského zařízení
18. 4. 2023
Tým krajského pracoviště NPI ČR v Ostravě realizoval 4. dubna zajímavou aktivitu věnovanou úloze žen ve vedoucím postavení. Akce byla zorganizována na základě poptávky pedagogického terénu a vedení škol.
Živě: Digitální změna (nejen) v úpravách školních dokumentů
17. 4. 2023
Zveme vás na živě streamovanou debatu s řediteli škol o změnách souvisejících s novou informatikou a digitálními kompetencemi.
Hranice mezi všeobecným a odborným vzděláváním se rozostřují
14. 4. 2023
Do jaké míry se stírá hranice mezi odborným a všeobecným vyšším sekundárním vzděláváním v Evropě? A jaká institucionální řešení se s tím pojí? Na tyto a související otázky hledal odpověď druhý díl ze série studií Budoucnost odborného vzdělávání a přípravy v Evropě.