18. a 20. února 2025 od 18:15 do 19:45
Algoritmizace v běžném životě pro SOV a G
- Mgr. Milan Šatra
W
Z
CS
24. a 26. února 2025 od 14:00 do 15:30
CODA.IO 2 pro mírně pokročilé - metodika výuky
- Mgr. Milan Šatra
W
Z
CS
25. a 27. února 2025 od 18:15 do 19:45
Algoritmizace v běžném životě pro SOV a G
- Mgr. Milan Šatra
W
Z
CS
9. a 10. října, 9.00 - 16.00; 6. listopadu od 16 hodin (1 hodina on-line skupinová supervize); 12. listopadu, 9.00 - 16.00; pondělí 8. prosince od 16 hodin (1 hodina on-line skupinová supervize); úterý 16. prosince 2025, 9.00 - 16.00; 22. ledna 2026 9.00
Výcvikový program v mentorských dovednostech
- Mgr. Kamila Bobysudová
N
26. února 2024, 14:30–17:30
Svět v souvislostech na 1. stupni ZŠ - Čtenářská gramotnost v globálním vzdělávání
- Mgr. Lenka Pánková
Z
14. dubna 2024, 14:30–17:30
Projektová výuka inspirativně a prakticky - Integrovaná projektová výuka
- Mgr. Radek Gyüre
Z
27. března 2025, 14:30–17:30
Rozvoj klíčových kompetencí na základě projektového vyučování I.
- Mgr. Tereza Bočanová
Z
28. března 2025, 10:00–13:00
Vzájemně se učit - Jak učit lépe a co s sebou nese jít na to badatelsky
- Mgr. Roman Kucsa
Z
28. března 2025, 9:00–12:00
Rozvoj klíčových kompetencí na základě projektového vyučování II.
- Mgr. Tereza Bočanová
Z
25. února 2025, 16:00–17:30
Interaktivní prezentace s ClassPointem: Změňte své PowerPointové prezentace na zážitek
- PaedDr. Radka Matějková, DiS., MBA
W
Z
CS
30. června 2025, 8:00–12:00
Úvod do generativní AI pro učitele - prezenční workshop
- PhDr. Miroslava Huclová, Ph.D.
5. února 2025, 17:00–18:30
Workshop k rozvoji digitální kompetence - pro školy zřizované podle § 16, Zákona č. 561/2004 Sb.
- Mgr. et Mgr. Jana Pechancová
DV
W
Z
CS
12. února 2025, 17:00–18:30
Workshop k rozvoji digitální kompetence - pro školy zřizované podle § 16, Zákona č. 561/2004 Sb.
- Mgr. Jiří Slavíček
- Bc. Petr Ovad
DV
W
Z
CS
19. února 2025, 17:00–18:30
Workshop k rozvoji digitální kompetence - pro školy zřizované podle § 16, Zákona č. 561/2004 Sb.
- Mgr. Jiří Merta
DV
W
Z
CS
Strana 8 z 44
