Klíčové kompetence v RVP ZV

Jak je rozvíjet a hodnotit pomocí 5 pilířů

Klíčové kompetence v RVP ZV: jak je rozvíjet a hodnotit pomocí 5 pilířů 

Webinář se zaměří na práci s klíčovými kompetencemi, které jsou v současné kurikulární diskusi často chápány nejasně nebo zaměnitelně. V úvodu bude vymezen rozdíl mezi klíčovými kompetencemi a základními gramotnostmi. Následně se webinář soustředí již pouze na základní podobu procesu rozvoje klíčových kompetencí a na možnosti jejich hodnocení. Představeno bude pět pilířů, které umožňují tyto procesy sledovat: čas a opakování, náročnost situace, míra samostatnosti, přenos a regulace. Webinář tak nabídne oporu nejen pro porozumění tomu, jak se klíčové kompetence postupně utvářejí s ohledem na svou povahu, ale také pro orientaci v tom, co a jak v RVP ZV využívat k jejich rozvoji. 

Lektorka webináře: doc. Mgr. et Mgr. Michaela Spurná, Ph.D.​

Vystudovala učitelství odborných předmětů pro ZŠ a SŠ se specializací na služby a obchod (2013) a učitelství geografie pro ZŠ (2023) na Pedagogické fakultě MU. Na Filozofické fakultě MU vystudovala magisterské studium pedagogiky (2013) a zde také absolvovala doktorské studium v oboru Pedagogika (2019, školitelka prof. Milada Rabušicová, název disertace: Transfer poznatků z pedagogického výzkumu mezi akademiky a učiteli). V roce 2025 se habilitovala v oboru Didaktika přírodovědných a environmentálních oborů na Karlově univerzitě v Praze s tématem Geografické vzdělávání jako výsledek sociální konstrukce reality.
Od roku 2018 působila na katedře geografie a na katedře pedagogiky PdF MU, kde se věnovala přípravě budoucích učitelů, vzdělávání doktorandů a vyučovala také v programech celoživotního vzdělávání. Aktuálně se na částečný úvazek věnuje výzkumu v oblasti vzdělávání v projektu PERIFERIE a jako docent vzdělává budoucí učitele na katedře anglistiky a amerikanistky na Univerzitě v Pardubicích.
Jako klíčová osoba stála v pozadí zrodu webové aplikace Geo4Tea.com zacílené na zkvalitňování výuky geografie. V minulosti se podílela na několika výzkumných projektech GAČR (1x řešitelka) a TAČR (1x řešitelka) zaměřených na výzkum kurikula nebo výzkum geografického vzdělávání. Aktuálně působí také na Národním pedagogickém institutu ČR v Praze (od r. 2018), kde se věnuje inovaci a tvorbě kurikula a každý pátek vyučuje na střední škole v Brně.

Délka webináře: 60 minut.

Registrace nejpozději do 28. 4. 2026 do 15:00.

Vstupenky na ZOOM najdete ve svém e-mailu dvě hodiny před začátkem webináře. Případně prosím zkontrolujte Spam a Hromadnou poštu.