Vzdělávací programy
1239 Výsledků hledání
12. listopadu 2025, 9:00–12:30
Krajský odborný panel
- Ing. Jitka Zelená
- Mgr. Ota Benc
- Mgr. Petr Hájek
- Ing. Ivo Mikulášek
12. listopadu 2025, 14:30–16:00
Rozvoj digitálních kompetencí v přírodních vědách
- Bc. Tereza Čápová
DV
Z
13. listopadu 2025, 16:00–18:00
Implementace RVP ZV - Mediace v cizích jazycích
- Mgr. Pavlína Jurzykowská, DEA
- Mgr. Helena Peřinová
- Mgr. Jitka Bajgarová Černohorská
- Mgr. Pavla Marečková, Ph.D.
13. listopadu 2025, 16:00–18:15
Netiketa a bezpečná spolupráce a komunikace v online prostředí
- PaedDr. Štěpánka Vondrášková
DV
Z
13. listopadu 2025, 9:00–13:00
Inspirativní setkání pro pedagogy a pracovníky ve vzdělávání
- Odborní lektoři NNO
13. listopadu 2025, 15:00–18:00
Využití 3D tisku pro výuku a ve výuce
- Ing. Radek Novotný, Ph.D.
- Ing. Martin Šrytr
W
Z
13. listopadu 2025, 14:00–17:00
Informatické myšlení jako předpoklad k rozvoji digitální kompetence dětí předškolního věku
- RNDr. Hana Lišková
Z
13. listopadu 2025, 16:30–19:30
Výtvarná a filmová výchova v revidovaném RVP ZV
- Mgr. Gabriela Douba Grünnwaldová
Z
13. listopadu 2025, 9.00-15.00
Role asistenta pedagoga při podpoře adaptace žáků 1. ročníku ZŠ
- Mgr. Sylva Brillante
13. listopadu 2025, 14:00–17:00
Český jazyk a literatura v revidovaném RVP ZV
- Mgr. Lucie Sichingerová
Z
13. listopadu 2025, 15:00–17:15
Jak učit češtinu žáky s OMJ hravě - metody dramaterapie a interkulturní komunikace v praxi, výukové materiály a tvorba výukové lekce
- Mgr. Karin Majerová
DC
13. listopadu 2025, 9:00–16:00
Zacházení s chemickými látkami a směsmi (CHLAS) ve školách - informace pro učitele chemie, biologie, ekologie
- RNDr. Milan Šmídl, Ph.D., MBA
- Ing. Ivana Kadlečková
13. listopadu 2025, 16:00–19:00
Osobnostní a sociální výchova v revidovaném RVP ZV
- Ing. Mgr. et Mgr. Ludmila Baláková, Ph.D., MBA
Z
Strana 25 z 52
Přehled novinek z NPI ČR.
Jednoduše.
Přihlaste se k odběru zpráv a aktualizací z dění
v Národním pedagogickém institutu.
| Národní pedagogický institut České republiky 2024 | DESIGNED BY |