Propojování her a výuky matematických a informačních předmětů

Hashtagy: #deskovehry #deskovky #kdosihrajeucise

Typ vzdělávacího programu: Seminář

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Osvojení základních metod gamifikace výuky – principu využití her nebo jejich dílčích mechanismů při vzdělávání. 

Osvojení metodiky využitelnosti deskových her či jejich částí při výuce matematických a informačních předmětů (logické myšlení, matematika, informatika apod.). 

Znalost konkrétních her využitelných při výuce matematických a informačních předmětů. 

Anotace vzdělávacího programu:

Využití herních prvků ve vzdělávání (gamifikace vzdělávání) je způsob, jak nenásilně podpořit zájem žáků a studentů o učivo. 

Škola hrou, aneb jak to myslel Učitel národů – téma vzdělávání pomocí hry od Jana Amose Komenského až po dnešní renomované univerzitní projekty. 

Hraní a hra – rozdíly a podobnosti; základní rozdělení her; charakteristika pravidel. 

Deskové hry – fenomén dnešní doby, vzdělávací přesah a využitelnost při vzdělávání cílových skupin žáků; hry primárně prezentované jako edukační vs. hry běžné. 

Prezentace konkrétních titulů prakticky využitelných ve výuce matematických a informačních předmětů (Abaku, Násobilka, Zatre, Robo Rallye, Kvantum, Dragon Market, Mathable, 6 bere a další). 

Gamifikace výuky – využití dílčích herních mechanismů v běžných hodinách, v hodinách s dělenými skupinami; rozdíly a společné rysy gamifikace výuky pro jednotlivé stupně vzdělávacího systému; využitelnost hry jako nástroje pro vysvětlení, pochopení a osvojení si učiva. 

Území: Havlíčkův Brod, Žďár n. Sázavou, Jihlava, Pelhřimov, Třebíč