Inovace ve výuce na 1. stupni ZŠ

Metody kritického myšlení v praxi

Typ vzdělávacího programu: Seminář

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

Cílem semináře " Inovace ve výuce na 1. stupni ZŠ " je podpořit učitele 1. stupně při zavádění inovací do výuky, aby mohli lépe reagovat na potřeby žáků a zlepšit efektivitu vzdělávacího procesu.

Anotace vzdělávacího programu:

Forma výuky, kde se účastníci z jedné školy podílejí na výuce aktivnějším způsobem. Semináře jsou zaměřeny na vzdělávání menší skupiny pedagogických pracovníků především z jedné školy zpravidla na doporučení předsedy předmětové komise, vedení školy, člena UK apod. (VP na klíč, VP na zakázku).

V rámci tohoto programu se zaměříme na několik klíčových oblastí:

1. Proč inovace ve výuce?

- Proč je potřeba měnit tradiční přístupy k výuce, a jak tyto inovace přispívají k vyšší motivaci, zapojení a celkovému rozvoji žáků.

2. Změna role učitele - učitel se stává facilitátorem, který podporuje individuální učení a rozvoj kompetencí, jako jsou kritické myšlení, kreativita nebo schopnost spolupráce. Program nabídne praktické strategie, jak tuto změnu úspěšně realizovat v běžné výuce.

3. Jaké inovace ve výuce jsou klíčové na 1. stupni – zaměření se na inovace přizpůsobené specifickým potřebám (činnostní učení, projektová výuka, personalizované učení, integrované učení, spolupráce a týmová práce, gamifikace a využití her).

4. Příklady inovací – představení konkrétních inovativních metod a přístupů: Flipped classroom (obrácená výuka), gamifikace, učení prostřednictvím her a zážitků, singapurská matematika, metoda EUR, storytelling, kolaborativní učení, problémově orientovaná výuka (PBL).

5. Praktická část – Jak zavádět inovace do výuky. V rámci praktických cvičení si účastníci vyzkoušejí, jak inovace zavádět do vlastní výuky, jak plánovat nové

Cílem je, aby si učitelé osvojili dovednosti a nástroje, které jim umožní provádět změny přímo ve třídě. Program zahrnuje praktické i teoretické části a poskytuje učitelům prostor pro výměnu zkušeností a společné hledání nových přístupů, které jsou udržitelné a efektivní ve výuce na 1. stupni.

Území: Havlíčkův Brod, Žďár n. Sázavou