Rozvoj čtenářské a pisatelské gramotnosti - Jak podpořit rozvoj čtenářství u žáků mladšího školního věku

Typ vzdělávacího programu: Intervize (konzultace)

Vstupní úroveň účastníků: pokročilí, mírně pokročilí, začátečníci

Cíl vzdělávacího programu:

V rámci intervize se účastníci seznámí s pojetím Čtenářské a pisatelské gramotnosti v RVP ZV, se čtenářskými strategiemi. Budou schopni pracovat s knihou různými metodami, s přesahem do dalších vyučovacích předmětů.

Anotace vzdělávacího programu:

Lektorka se v intervizi zaměří na typy strategií, jejichž prostřednictvím můžeme u žáků mladšího školního věku rozvíjet čtenářskou gramotnost. Diskutovat budeme, jaké čtenářské dovednosti u žáků rozvíjet, aby stali dobrými čtenáři.

Témata intervize:

• Čtenářská a pisatelská gramotnost v kontextu RVP ZV.
• Teoretická východiska porozumění textu - čtenářské strategie - předvídání, vizualizace, usuzování, kladení otázek, shrnování.
• Praktické ukázky práce s knihami, s následným přesahem do dalších vyučovacích předmětů – mezipředmětové vztahy.
• Čtenářské dílny, další metody a aktivity vhodné pro rozvoj čtenářské gramotnosti.
• Společná diskuze mezi účastníky, sdílení vlastních zkušeností a využívaných aktivit.

Území: Beroun, Příbram, Praha-západ