Školní projekty a projektové vyučování

ZŠ

Typ vzdělávacího programu: Kmenové vzdělávání

Anotace vzdělávacího programu:

Seminář vysvětlí účastníkům hlavní znaky projektového vyučování, aby si uvědomili, co je a co není projekt. Přiblíží, co znamená pojem integrovaná tematická výuka. Vennovým diagramem zobrazí rozdíly i společné znaky obou přístupů, objasní, jaké jsou jejich výhody a rizika.  Shrne důvody, proč realizovat projekt, a nastíní přípravu a realizaci projektů, různé typy a jejich strukturu. Lektor bude průběžně uvádět konkrétní příklady ze své vlastní projektové praxe i z projektů na dalších školách.

Účastníci semináře:

· Rozliší integrovanou tematickou výuku a projekt.

· Definují možná hodnotící kritéria pro školní projekty.

· Popíší roli „konzultanta“.

Přehled hlavních témat:

2 h.:  Projektová výuka – přínosy pro školství. Co je a co není projektové vyučování, co je integrovaná tematická výuka. Využití projektového vyučování v běžné školní praxi, potenciál projektového vyučování, rizika a časté chyby.     

2 h.: Fáze projektu – motivace, plánování (co je za úkol, výstupy, harmonogram, prostředí, účastníci, podmínky, pomůcky, jak budeme hodnotit), realizace, hodnocení, prezentace                                                                                                              

2 h.: Téma – cíl – produkt projektu  Jaké kompetence a činnosti očekáváme od „konzultanta“.

2 h.: Co všechno lze v projektové výuce hodnotit – kritéria, indikátory. Zpětná vazba ke klíčovým kompetencím