Environmentální vzdělávání v MŠ - náměty a inspirace do praxe předškolních pedagogů

SMYSLOVÉ HRANÍ

Typ vzdělávacího programu: Kmenové vzdělávání

Anotace vzdělávacího programu:

CÍL PROGRAMU:

Účastníci semináře pochopí význam smyslového hraní pro rozvoj dětí. Získají teoretické znalosti a zjistí, jak smyslové aktivity zařazovat do běžného dne v mateřské škole.

OBSAH:

Úvod do smyslového hraní

• Význam smyslového hraní v předškolním vzdělávání
• Přehled hlavních smyslů a propojení s učením

Pomůcky na smyslové hraní

• Pomůcky na nabírání, sypání a přemisťování materiálu
• Boxy na smyslový materiál
• Pomůcky k obarvení materiálu

Zařazení smyslového hraní do dne v mateřské škole

• Organizace
• Cíl
• Bezpečnost
• Vhodný materiál
• Pravidla
• Pořádek
• Ukázka přípravy celého smyslového boxy
• Ukázka smyslového hraní na dané téma - videa

Ukázka smyslových materiálů

• Smyslové materiály k prozkoumání (kinetický písek, modelína, sliz, pluffle, vodní perly...)
• Postup a výroba materiálů nejpotřebnějších do MŠ - video ukázky
• Pomůcky ke smyslovým materiálům

Výroba a obarvování smyslových materiálů na kurzu

• Obarvení rýže
• Výroba kinetického písku
• Výroba jedlé hlíny
• Obarvení cizrny

Příprava smyslového boxu - skupinová práce

• Výběr tématu
• Zvolení materiálů
• Použití pomůcek
• Přiřazení smyslů
• Zamyšlení nad vzdělávacími prvky

METODY:

Přednáška

Praktická ukázka

Praktická práce s materiály

Brainstorming

Analýza videí

Skupinová práce

Diskuse a reflexe

POMŮCKY:

Pomůcky na nabírání sypání a přemisťování materiálu.

Boxy na smyslové hraní.

Smyslový materiál.

Pomůcky na obarvení smyslových materiálů.

Netradiční pomůcky ke smyslovému hraní.

Publikace: Smyslové hraní pro batolata a předškoláky.