Čtením a psaním ke kritickému myšlení

Typ vzdělávacího programu: Seminář

Anotace vzdělávacího programu:

Program představí metody RWCT, analyzuje jejich výhody a rizika a podpoří učitele k využívání těchto metod ve vlastních třídách. Budeme pracovat s tématy napříč aprobačním spektrem.

Kurs je určen učitelům, jejichž žáci ve vyučování pracují s informacemi a souvislými informačními texty (např. Vlastivěda, F, Bio, Ch, Z, ČJ, CJ, D, OV…). Není vhodný pro učitele jednooborové matematiky.

Práce probíhá formou modelových lekcí či modelového předvedení jednotlivých metod s následnou účastnickou reflexí a pedagogickou analýzou.

ČÁST I.

3 pravdy a 1 nepravda, práce se škálou, myšlenková mapa

Brainstorming, INSERT, tabulka INSERTu, Desetiřádková parymida

Třífázový model učení E-U-R

Diskusní metoda Ano-Ne, Životabáseň

Vědomostní kooperativní Bingo

Pětilístek

ČÁST II.

Alfa box

Dvojitý zápisník, Poslední slovo patří mně, Diamant (odborný text; lze i s krásnou literaturou)

Skládankové učení (kooperativní práce s odborným textem)

Rybí kost

Kostka

Kurs:

· Formou modelových lekcí předvede učitelům využití metod rozvíjejících u žáků jejich kritické myšlení.

Účastníci kursu průběžně:

· Plánují své vlastní lekce a své zkušenosti z jejich realizace sdílejí s ostatními.

· Hledají další témata, s nimiž mohou ve vlastních třídách těmito metodami pracovat.

· Reflektují jednotlivé metody a postupy, pojmenovávají jejich pozitiva i rizika.