Víte, že Česká republika má jeden z nejvyšších podílů žáků v odborném vzdělávání v Evropě?

Podle dat ČSÚ měly nejvyšší podíl žáků v odborném vzdělávání (shodně 72 %) Česko a Finsko, v těsném závěsu Slovinsko (71 %), Chorvatsko (70 %), následované Rakouskem a Slovenskem (shodně 69 %) a Nizozemskem (68 %). Na opačném konci žebříčku s podílem menším než jedna třetina všech studentů se umístily Irsko (10 %), Kypr (17 %), Maďarsko (23 %), Litva a Malta (shodně 27 %) a Řecko (29 %).

EVSW

Evropský týden odborných dovedností (VET Skills Week) je iniciativou Evropské komise, která se koná již od roku 2015.

NPI ČR je národním kontaktním místem pro odborné vzdělávání i pro tuto iniciativu. Snažíme se nejenom propagovat význam a dobrou praxi odborného vzdělávání, ale i přinášet do něj inovace, včetně mezinárodní dimenze a spolupráce.

Video European Vocational Skills Week 2022 – Here is how it makes a difference!

Prioritami letošního ročníku jsou tzv. zelené dovednosti v odborném vzdělávání, digitální transformace a v neposlední řadě také podpora Ukrajiny.


Služby pro vstup na trh práce nejen pro Ukrajince

NPI ČR u příležitosti Evropského týdne odborných dovedností pořádá 19. května 2022 v Praze v konferenčním centru NPI ČR na Senovážném náměstí seminář určený pro zástupce neziskových organizací pracujících s uprchlíky z Ukrajiny. Cílem této akce je představení služeb Europassu, které pomáhají připravit osoby na vstup na trh práce, zejména test digitálních dovedností, sestavení e-portfolia a orientace v kvalifikacích a vzdělávacím systému ČR. Na místě si tyto služby, které jsou kompletně zdarma, můžete také vyzkoušet. Součástí programu budou také tipy, jak pracovat s uprchlíky v oblasti kariérového poradenství a sdílení dobré praxe.


Co dalšího propagujeme a nabízíme v rámci VET Skills Week pro kvalitní odborné vzdělávání

Užitečné výstupy a praktické zkušenosti na podporu VET v ČR – kvalita ověřena

1. Znáte všechny výhody spolupráce škol a firem?

2. Jak se vyvíjí trh práce a jeho potřeby? Jaké jsou dovednosti budoucnosti?

Od roku 2017 se změnily požadavky na dovednosti o 70 %. Polovina zaměstnanců se bude muset do roku 2025 rekvalifikovat. Na jakých dovednostech stavět? Europass se zaměřil na dovednosti budoucnosti, včetně zelených dovedností. 

3. Vzdělávací nabídka středních a vyšších odborných škol pro školní rok 2022/2023 v ukrajinštině

4. Jak jsou dnešní žáci SOŠ a SOU aktivní? Mají vůbec zájem o aktivity ve škole, ale i mimo školu?

5. S čím odcházejí letošní absolventi SOŠ a SOU? A jakou práci mají po dokončení školy hledat?

6. Oblíbený web NPI ČR k digitálním dovednostem se představuje v nové podobě

 


Zajímá vás odborné vzdělávání? Chcete vědět, co vás v budoucnu čeká na trhu práce a jaké dovednosti a profese budou v budoucnu potřeba? Zajímají vás možné scénáře vývoje odborného vzdělávání?

Přihlaste se k odběru newsletteru Odborné vzdělávání v Evropě a už Vám žádná novinka neunikne.

 newsletter_OV_v_Evrope

Logo VET

Další aktuality

04. srpen 2026

Portugalsko: ženy mají tvořit až 30 % ICT specialistů

Portugalsko spouští program v hodnotě 13,25 milionu eur, který má podpořit genderovou rovnost v oborech STEM a do roku 2030 zvýšit zastoupení žen v ICT a technických profesích.

Číst více

03. srpen 2026

Národní pedagogický institut České republiky povede dočasně Jan Mareš

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy jmenoval s účinností od 1. srpna 2026 dočasným ředitelem Národního pedagogického institutu Mgr. Jana Mareše, MBA, vrchního ředitele sekce vzdělávání a mládeže MŠMT.

Číst více

13. červenec 2026

Jak vznikají tematické plány k modelovému ŠVP? Národní metodický kabinet diskutoval o jejich podobě

Jak má vypadat tematický plán, který učitelům skutečně pomůže při plánování výuky? Co má obsahovat, aby nebyl jen přehledem učiva, ale praktickým nástrojem pro každodenní práci ve třídě? Právě těmto otázkám se věnovala červnová kolokvia sekcí Národního metodického kabinetu.

Číst více

08. červenec 2026

První zjištění evropského šetření učitelů v odborném vzdělávání ukazují, že učitelé čelí značnému tlaku

Učitelé odborného vzdělávání se potýkají s rostoucími nároky, administrativní zátěží i nedostatkem společenského uznání. Ukazují to první výsledky šetření agentury Cedefopu. Získaná data poukazují na potřebu posílit podporu učitelů v oblasti profesního rozvoje, duševní pohody i digitálních a zelených kompetencí.

Číst více

16. červen 2026

Stanovisko NPI k avizovaným úpravám RVP ZV 

NPI se podílí na přípravě odborných podkladů k problematice rámcových vzdělávacích programů, do zveřejnění finálních rozhodnutí a souvisejících dokumentů MŠMT ale nemůže poskytovat závazná metodická stanoviska k jednotlivým situacím ve školách.

Číst více