Vydali jsme informace v ukrajinském jazyce o učebních a studijních oborech otevíraných v následujícím školním roce na středních a vyšších odborných školách v České republice v rozdělení podle krajů.

Přehledy využijete pro základní orientaci v oborech nabízených v rámci jednotlivých krajů ČR. Obsahují údaje za všechny kategorie vzdělání a nabízené obory vzdělání v daném kraji přeložené do ukrajinského jazyka. Soubory jsou pro lepší orientaci seskupené podle kategorií vzdělání a v rámci nich pak podle nabízených oborů vzdělání. U každého oboru vzdělání jsou uvedeny školy, které obory v příštím roce nabízejí, adresy a kontakty na tyto školy. Přehledy obsahují informace o všech formách studia (denní/dálkové/kombinované).

Naleznete zde údaje o počtu přihlášených a přijímaných v minulém školním roce a počtu žáků, které školy plánují přijmout v následujícím školním roce, a informaci, zda se na škole platí školné. Kromě nabídky vzdělávání je podle přehledů možné také odhadnout, jaké jsou šance na přijetí do oboru na vybrané škole.


Data zobrazená v přehledech vycházejí ze vzdělávací nabídky zveřejněné na webu www.infoabsolvent.cz. Data jsou aktualizována jednou ročně, a to v říjnu daného roku, tj. před zahájením výběru střední školy a realizací dnů otevřených dveřích na středních a vyšších odborných školách v ČR.

Další aktuality

04. srpen 2026

Portugalsko: ženy mají tvořit až 30 % ICT specialistů

Portugalsko spouští program v hodnotě 13,25 milionu eur, který má podpořit genderovou rovnost v oborech STEM a do roku 2030 zvýšit zastoupení žen v ICT a technických profesích.

Číst více

03. srpen 2026

Národní pedagogický institut České republiky povede dočasně Jan Mareš

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy jmenoval s účinností od 1. srpna 2026 dočasným ředitelem Národního pedagogického institutu Mgr. Jana Mareše, MBA, vrchního ředitele sekce vzdělávání a mládeže MŠMT.

Číst více

13. červenec 2026

Jak vznikají tematické plány k modelovému ŠVP? Národní metodický kabinet diskutoval o jejich podobě

Jak má vypadat tematický plán, který učitelům skutečně pomůže při plánování výuky? Co má obsahovat, aby nebyl jen přehledem učiva, ale praktickým nástrojem pro každodenní práci ve třídě? Právě těmto otázkám se věnovala červnová kolokvia sekcí Národního metodického kabinetu.

Číst více

08. červenec 2026

První zjištění evropského šetření učitelů v odborném vzdělávání ukazují, že učitelé čelí značnému tlaku

Učitelé odborného vzdělávání se potýkají s rostoucími nároky, administrativní zátěží i nedostatkem společenského uznání. Ukazují to první výsledky šetření agentury Cedefopu. Získaná data poukazují na potřebu posílit podporu učitelů v oblasti profesního rozvoje, duševní pohody i digitálních a zelených kompetencí.

Číst více

16. červen 2026

Stanovisko NPI k avizovaným úpravám RVP ZV 

NPI se podílí na přípravě odborných podkladů k problematice rámcových vzdělávacích programů, do zveřejnění finálních rozhodnutí a souvisejících dokumentů MŠMT ale nemůže poskytovat závazná metodická stanoviska k jednotlivým situacím ve školách.

Číst více