Když dospělým chybí základní dovednosti: jak pomůže nová metodika?

Každý pátý dospělý v Česku má potíže se čtením textu, výpočty a orientací v datech. Nová metodika pro lektory a vzdělavatele dospělých ukazuje, jak tyto skryté limity odhalit a chybějící dovednosti citlivě rozvíjet.

Proč na základech záleží

Práce s textem, rychlé propočty v hlavě nebo porozumění grafům a tabulkám. To všechno jsou dovednosti, které dospělí potřebují každý den – v práci, při správě osobních a rodinných financí i při vyplňování formulářů na úřadech. Přestože se nám tyto věci zdají samozřejmé, pro velkou část naší dospělé populace představují každodenní skrytou výzvu.

Problém, který není na první pohled vidět

Nízká úroveň základních dovedností neznamená, že tito lidé neumí číst nebo počítat. Obvykle zvládají krátké věty a jednoduché výpočty. Problém nastává, když mají porozumět delšímu textu s rušivými informacemi, zorientovat se v digitálním dokumentu, interpretovat graf nebo pracovat s procenty.

V dospělém věku je nesmírně těžké takový handicap přiznat. Strach ze stigmatizace a stud nutí lidi své potíže maskovat či tajit. Možná si teď kladete otázku: Jak toto téma otevřít citlivě a s respektem k dospělým účastníkům vzdělávání? A jak poznat, že má někdo v těchto dovednostech rezervy nebo potíže, když se to lidé z pochopitelných důvodů snaží zastírat, popírat či skrývat?

Jak z toho ven? Odpověď přináší nová příručka

Na tyto a podobné otázky se vám snaží dát odpovědi nová příručka Jak rozvíjet základní dovednosti dospělých, která vznikla v Národním pedagogickém institutu ČR v projektu Evropská agenda pro učení dospělých. Jejím cílem je ukázat, jak mohou vzdělavatelé dospělých odhalovat mezery dospělých v základních dovednostech a vytvářet příležitosti pro jejich nenásilný a přirozený rozvoj. Nabízí jednoduché, praktické a ověřené postupy, které lze snadno začlenit do běžné práce s dospělými.

Stáhněte si materiál Jak rozvíjet základní dovednosti dospělých:

Co příručka obsahuje?

• Praktické způsoby, jak u dospělých orientačně zjistit úroveň jejich dovedností – od krátkých úkolů po pozorování při práci s textem či čísly, aniž by se cítili pod tlakem nebo v ohrožení.

• Konkrétní tipy, jak základní dovednosti rozvíjet v rámci běžných vzdělávacích aktivit a přirozeně je propojit s tématy již realizovaných kurzů, například:

  • krátké úkoly před začátkem kurzu,
  • jednoduché otázky a pozorování při práci s textem, grafem či tabulkou,
  • drobné úpravy aktivit, které podporují čtení, psaní, mluvení i práci s čísly.
• Návody, jak rozvoj základních dovedností začlenit do kurzů, poradenství či firemního vzdělávání tak, aby se lidé s nižší úrovní základních dovedností cítili bezpečně, mohli se učit efektivně a dělali rychlé pokroky.

Nemusíte stavět na zelené louce, stačí změnit optiku

Hlavním poselstvím příručky je to, že rozvoj základních dovedností dospělých nemusí znamenat další hodiny příprav ani vytváření speciálních kurzů. Jejich rozvoj lze totiž přirozeně a nenásilně integrovat do jakéhokoli odborného či zájmového kurzu, který už dnes realizujete. Stačí drobné úpravy přístupů a používaných metod.

Chcete vyzkoušet nové postupy v praxi?

Stáhněte si příručku Jak rozvíjet základní dovednosti dospělých a získejte inspiraci, jak ze svých kurzů pro dospělé vytěžit maximum. Pomůže vám předávat znalosti tak, aby si účastníci odnesli nejen odborné know-how, ale i větší jistotu pro každodenní život.

Zajímáte se o vzdělávání dospělých a celoživotní učení?

• Prohlédněte si další články k těmto tématům.
• Zjistěte více o rozvoji dovedností na dovednostiprozivot.cz.
• Prozkoumejte, čím se zabýváme v projektu Evropská agenda pro učení dospělých.