Konference k RVP pro předškolní a základní vzdělávání proběhnou ve všech krajích České republiky. Připravuje je Národní pedagogický institut ČR ve spolupráci s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy. 

Akce nabídnou pedagogické veřejnosti přehled novinek v revidovaném kurikulu a jejich dopad na školní praxi. První konference proběhne ve středu 12. března 2025 na krajském úřadě v Jihlavě. Vrcholem série bude konference v Praze, která proběhne 16. dubna 2025 v prostorách Magistrátu hlavního města Prahy, za účasti zástupců vedení NPI a MŠMT. V některých krajích se uskuteční více konferencí, aby se mohlo zapojit co nejvíce pedagogických pracovníků a pracovnic. 


Harmonogram

  • 12. 3. 2025: Kraj Vysočina – Krajský úřad (KrÚ) Kraje Vysočina, zastupitelský sál, Jihlava
  • 19. 3. 2025: Pardubický kraj – KrÚ, zastupitelský sál, Pardubice
  • 20. 3. 2025: Středočeský kraj – Kladno, Středočeská knihovna
  • 28. 3. 2025: Olomoucký kraj – KrÚ, Olomouc
  • 2. 4. 2025: Středočeský kraj – Společenský sál Hotel Týnec, Týnec nad Sázavou
  • 9. 4. 2025: Zlínský kraj – Gymnázium a Jazyková škola TGM Zlín (aula)
  • 16. 4. 2025: Praha – Zastupitelský sál Magistrátu hlavního města Prahy
  • 23. 4. 2025: Středočeský kraj – Mladá Boleslav, divadelní sál kulturního domu
  • 25. 4. 2025: Karlovarský kraj – Gymnázium Sokolov, Husitská 2053 (aula)
  • 28. 4. 2025: Jihočeský kraj – ZŠ a ZUŠ Bezdrevská, Bezdrevská 3, České Budějovice
  • 29. 4. 2025: Plzeňský kraj – SVČ Radovánek, Plzeň
  • 5. 5. 2025: Liberecký kraj – Krajská vědecká knihovna v Liberci
  • 13. 5. 2025: Jihomoravský kraj – SŠ informatiky, poštovnictví a finančnictví, Čichnova, Brno
  • 15. 5. 2025: Ústecký kraj – Konferenční sál KÚ Ústeckého kraje, Ústí nad Labem
  • 16. 5. 2025: Moravskoslezský kraj – KrÚ, konferenční sál, Ostrava
  • červen 2025: Královéhradecký kraj

Struktura a obsah konferencí

Všechny konference budou mít jednotnou strukturu, kdy dopolední část bude věnována změnám v předškolním vzdělávání, odpolední blok se pak zaměří na změny v základním vzdělávání. Prostor bude i pro diskusi s odborníky.

  • V rámci dopoledního bloku odborníci objasní hlavní úpravy v rámci RVP PV, představí podporu pro mateřské školy a přiblíží, jak se mění návaznost mezi předškolním a základním vzděláváním. Součástí programu bude také diskuse o harmonogramu změn a o možnostech dobrovolného i povinného zapojení jednotlivých institucí. Důležitým tématem dopoledního bloku bude problematika odkladů školní docházky a jejich dopad na vzdělávací systém.
  • Odpolední blok se zaměří na změny v RVP pro základní vzdělávání a jejich praktické dopady na školní praxi. Účastníci se seznámí s kompetenčním pojetím a hlavními změnami v jednotlivých vzdělávacích oblastech oproti stávajícímu RVP. Důraz bude kladen na rozvoj klíčových kompetencí a základních gramotností, které jsou nyní centrálním prvkem vzdělávacího procesu. Odborníci také představí úpravy průřezových témat a jejich začlenění do výuky. Součástí odpoledního programu bude i prezentace nových metodických materiálů, které jsou již k dispozici, a připravovaných dokumentů, jež budou školám pomáhat s implementací změn do výuky.


Další aktuality

23. březen 2026

Série konferencí: plynulý přechod dětí z předškolního do základního vzdělávání

Zveme vás na jarní konference k tématu přechodu dětí z mateřské do základní školy. Akce se postupně uskuteční ve všech krajích a jsou určené učitelům z mateřských a základních škol.

Číst více

19. březen 2026

Analytická zpráva z mezinárodního výzkumu PIAAC: Proč se zajímat o dovednosti dospělých

Zveřejnili jsme analytickou zprávu věnovanou výsledkům druhého cyklu PIAAC, který zastřešuje Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Výsledky jsou ve zprávě zasazené do kontextu snah OECD zdůrazňovat roli vzdělávání a rozvoje dovedností v celoživotní perspektivě.

Číst více

10. březen 2026

Národní metodické kabinety pokračují v práci na vzdělávacích materiálech

V první polovině února 2026 proběhla při NPI jednání všech sekcí Národního metodického kabinetu. Hlavními tématy byla tvorba a recenze vzdělávacích materiálů k podpoře zavádění rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání.

Číst více

17. únor 2026

ESCO jako společný jazyk pro celoživotní učení a trh práce?

Zkušenost s párováním českých kompetencí na Evropskou klasifikaci dovedností/kompetencí, kvalifikací a povolání ukazuje, v čem má evropská klasifikace potenciál pro tvorbu politik celoživotního učení. A kde zatím zůstává spíše nevyužitou příležitostí.

Číst více

17. únor 2026

Česko přispělo k evropskému přehledu inovací ve vzdělávání dospělých

Jaké inovativní přístupy ke vzdělávání dospělých existují v Evropě? Online magazín přináší výběr inovací ze 14 zemí, včetně Česka, a ukazuje, jak se evropské strategie promítají do praxe.

Číst více