Pro vedení škol jsme připravili zážitkový vzdělávací program, který podporuje moderní leadership, spolupráci a školní kulturu založenou na důvěře, učení a otevřené komunikaci.

 

Nabízíme vám prostor k rozvoji dovedností, které jsou klíčové pro vedení školy. Zaměříme se na budování silných týmů, podporu spolupráce a vytváření bezpečného a motivujícího pracovního prostředí. Naučíte se pracovat s praktickými nástroji moderního leadershipu a osvojíte si strategie, jak podporovat otevřenou komunikaci a vzájemnou důvěru ve škole.

Program je určený vedení škol, koordinátorům týmů i dalším pedagogickým lídrům. Doporučujeme absolvovat ho v tandemu, například ředitel a zástupce, což výrazně usnadní přenos získaných zkušeností do každodenní praxe. Účastníci na závěr obdrží certifikát o absolvování programu.



Na co se můžete těšit

  • Leadership pro práci s týmem: Praktické základy leadershipu, rozlišení vedení a řízení, týmová dynamika, budování důvěry.
  • Situační vedení a kultura organizace: Pozitivní kultura školy, podpora spolupráce a různé styly vedení podle situace a potřeb týmu.
  • Psychologie a fungování vysoce efektivních týmů: Bezpečné prostředí, aktivní naslouchání, autonomie a odpovědnost, motivace.
  • Manažerská komunikace: Efektivní delegování, zpětná vazba jako nástroj rozvoje, zlepšování procesů.
  • Sdílna: Prostor pro řešení vlastních výzev a získání konkrétních tipů od kolegů z praxe.

Další aktuality

04. srpen 2026

Portugalsko: ženy mají tvořit až 30 % ICT specialistů

Portugalsko spouští program v hodnotě 13,25 milionu eur, který má podpořit genderovou rovnost v oborech STEM a do roku 2030 zvýšit zastoupení žen v ICT a technických profesích.

Číst více

03. srpen 2026

Národní pedagogický institut České republiky povede dočasně Jan Mareš

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy jmenoval s účinností od 1. srpna 2026 dočasným ředitelem Národního pedagogického institutu Mgr. Jana Mareše, MBA, vrchního ředitele sekce vzdělávání a mládeže MŠMT.

Číst více

13. červenec 2026

Jak vznikají tematické plány k modelovému ŠVP? Národní metodický kabinet diskutoval o jejich podobě

Jak má vypadat tematický plán, který učitelům skutečně pomůže při plánování výuky? Co má obsahovat, aby nebyl jen přehledem učiva, ale praktickým nástrojem pro každodenní práci ve třídě? Právě těmto otázkám se věnovala červnová kolokvia sekcí Národního metodického kabinetu.

Číst více

08. červenec 2026

První zjištění evropského šetření učitelů v odborném vzdělávání ukazují, že učitelé čelí značnému tlaku

Učitelé odborného vzdělávání se potýkají s rostoucími nároky, administrativní zátěží i nedostatkem společenského uznání. Ukazují to první výsledky šetření agentury Cedefopu. Získaná data poukazují na potřebu posílit podporu učitelů v oblasti profesního rozvoje, duševní pohody i digitálních a zelených kompetencí.

Číst více

16. červen 2026

Stanovisko NPI k avizovaným úpravám RVP ZV 

NPI se podílí na přípravě odborných podkladů k problematice rámcových vzdělávacích programů, do zveřejnění finálních rozhodnutí a souvisejících dokumentů MŠMT ale nemůže poskytovat závazná metodická stanoviska k jednotlivým situacím ve školách.

Číst více