Česko čelí výzvám v oblasti rozvoje dovedností – od nízké účasti dospělých na vzdělávání až po potíže podniků se získáváním pracovníků a pracovnic. Infografiky Cedefopu přinášejí přehled o tom, jak si v těchto oblastech stojíme ve srovnání s ostatními zeměmi.

 

Pracovníci a pracovnice vybavení těmi správnými dovednostmi představují jádro konkurenceschopné a sociálně spravedlivé Evropy. Rozvoj dovedností posiluje postavení pracujících, podporuje podniky a udržuje sociální model Evropské unie. Proto je zásadní porozumět situaci v oblasti dovedností v jednotlivých členských státech.

Jak jsme na tom s dovednostmi v Česku?

Základní dovednosti

Mnoho lidí v České republice i v Evropě má problémy se základními dovednostmi, jako je čtenářská, matematická a digitální gramotnost.

  • 22 % patnáctiletých dosahuje podprůměrných výsledků ve čtení, matematice a přírodních vědách (EU 27 %).
  • 17 % dospělých má nízkou úroveň ve čtenářské a matematické gramotnost (EU 20 %).
  • 69 % dospělých disponuje alespoň základními digitálními dovednostmi (EU 56 %).

Infografika: základní dovednosti

Rozvoj dovedností

Málo lidí získává dovednosti potřebné pro práci v současné době i v budoucnosti.

21 % dospělých se účastní vzdělávání (EU 40 %).
16 % odborného vzdělávání je tvořeno tzv. učením se prací (EU 64 %).
34 % mladých lidí má vysokoškolské vzdělání (EU 43 %).

Infografika: rozvoj dovedností

Nedostatek pracovních sil i dovedností

Podniky se potýkají s nedostatkem pracovníků a pracovnic s odpovídajícími dovednostmi, kteří by jim pomohli růst a zavádět inovace.

67 % podniků uvádí nedostatek pracovních sil s požadovanými dovednostmi jako překážku investic (EU 77 %).
51 % malých a středních podniků má potíže s hledáním zaměstnanců a zaměstnankyň s odpovídajícími dovednostmi (EU 54 %).

Chcete se dozvědět více? Prozkoumejte infografiku Czechia: Skills development, labour and skills shortages.

Infografiky o dovednostech v 27 zemích

Sérii infografik o stavu dovedností pracovní síly v jednotlivých členských státech EU zpracoval Cedefop (Evropské středisko pro rozvoj odborného vzdělávání).


Připravila Aneta Vencovská

Cedefop (2025, February 28). Skills development, labour and skills shortages in Europe – national infographics series. Data insights

Uvedené informace čerpají z šetření OECD PISA, OECD PIAAC, Eurostat Adult education survey, Eurostat Labour force survey, EIB Investment Survey, Eurobaromenter Survey.


Zajímá Vás, jakým vývojem prochází odborné vzdělávání v Evropě? Přečtěte si novinky z Evropy nebo se přihlašte k jejich odběru. Odborným vzděláváním se zabýváme v projektu ReferNet Česká republika

Další aktuality

19. únor 2026

Omluva tvůrcům vzdělávacího programu Bezpečná škola – strategie bezpečného chování

Národní pedagogický institut České republiky (přímo řízená organizace MŠMT) se omlouvá tvůrcům vzdělávacího programu „Bezpečná škola – strategie bezpečného chování“ z roku 2015, PhDr. Pavlu Hegrovi, odbornému garantovi a lektorovi, a PaedDr. Janě Paukertové, Ph.D., lektorce, že reakreditace a následná realizace uvedeného vzdělávacího programu proběhla bez předchozího projednání s tvůrci a bez jejich účasti.

Číst více

17. únor 2026

ESCO jako společný jazyk pro celoživotní učení a trh práce?

Zkušenost s párováním českých kompetencí na Evropskou klasifikaci dovedností/kompetencí, kvalifikací a povolání ukazuje, v čem má evropská klasifikace potenciál pro tvorbu politik celoživotního učení. A kde zatím zůstává spíše nevyužitou příležitostí.

Číst více

17. únor 2026

Česko přispělo k evropskému přehledu inovací ve vzdělávání dospělých

Jaké inovativní přístupy ke vzdělávání dospělých existují v Evropě? Online magazín přináší výběr inovací ze 14 zemí, včetně Česka, a ukazuje, jak se evropské strategie promítají do praxe.

Číst více

17. únor 2026

Příběhy z praxe: když vzdělávání dospělých mění životy

Evropská agenda pro učení dospělých | Aktuality | Dovednosti pro život | Materiály Vzdělávání dospělých má mnoho podob a každá z nich dokáže proměnit život člověka i celé komunity. V krátkých videích se setkáte se vzdělavateli dospělých a účastníky. Jejich příběhy ukazují, že celoživotní učení má smysl.

Číst více

16. únor 2026

Švédsko: rostoucí počet neformálních kvalifikací posiluje nabídku dovedností

Švédsko posiluje uznávání dovedností získaných mimo formální vzdělávání prostřednictvím neformálních kvalifikací. Jejich rostoucí počet přispívá k lepšímu uplatnění jednotlivců na trhu práce a k efektivnějšímu využití jejich dovedností.

Číst více