E-learningový kurz Dítě s náročným chováním a úloha vychovatelů byl oceněn za kvalitu vzdělávání a inovativní přístup. Ocenění potvrzuje, že kurz splňuje vysoké mezinárodní standardy v designu i odbornosti a reflektuje pečlivý vývojový proces založený na spolupráci expertů.

 

Kurz byl vytvořen v oddělení poradenství v Národním pedagogickém institutu ČR. Tým odborníků připravoval nejen strukturu a scénáře, ale také odborné texty a infografiky. Základem procesu byly interaktivní workshopy s experty z praxe, během nichž vznikala základní témata a scénáře, odborné texty nebo kazuistiky. Každý obsah procházel diskuzí a odbornou oponenturou.

Koordinaci celého procesu měla na starosti Mgr. Monika Veselá, která zajistila plynulou a efektivní komunikaci mezi týmy odborníků, e-learningových designerů a administrativních složek. Pod jejím vedením kurz dosáhl úrovně odpovídající potřebám pracovníků ústavní výchovy (např. dětských domovů a obdobných zařízení) a využívají ho i pedagogové a pedagožky z běžných škol nebo pracovníci a pracovnice školských poradenských zařízení.

Děkujeme všem, kteří se na vzniku kurzu podíleli. Těší nás, že kurz, jehož cílem bylo podpořit vzdělávání a rozvoj odborných pracovníků a pracovnic ve školství a institucionální výchově, získal prestižní mezinárodní ocenění.



Oddělení poradenství NPI podporuje školská poradenská zařízení a školní poradenská pracoviště, věnuje se prevenci, spolupracuje se středisky výchovné péče, vyvíjí diagnostické nástroje a zajišťuje informační a vzdělávací aktivity. Cílem je to, aby měly všechny děti, žáci i studenti přístup ke kvalitním a dostupným poradenským službám, které jim pomohou rozvinout jejich potenciál a uspět ve vzdělávání.

Další aktuality

08. duben 2026

Národní metodický kabinet posouvá tvorbu vzdělávacích materiálů

Metodické kabinety pokračují v tvorbě vzdělávacích materiálů pro školy. Do práce jsou zapojeny desítky odborníků, učitelů a metodických průvodců z celé České republiky. Vedle konkrétních výstupů přináší jejich spolupráce také intenzivnější sdílení zkušeností a posilování profesních vazeb napříč regiony.

Číst více

27. březen 2026

Národní reformy v odborném vzdělávání: urychlení pokroku v reakci na nové priority EU

Evropské systémy odborného vzdělávání a přípravy procházejí dynamickou proměnou, kterou urychlují nové priority EU i potřeby trhu práce. Nejnovější policy briefs ukazují pokrok ve zvyšování flexibility a inovativnosti systémů OVP. Do popředí se zároveň dostávají témata wellbeingu, digitalizace a moderních výukových přístupů, na něž upozorňuje i Herningská deklarace.

Číst více

23. březen 2026

Série konferencí: plynulý přechod dětí z předškolního do základního vzdělávání

Zveme vás na jarní konference k tématu přechodu dětí z mateřské do základní školy. Akce se postupně uskuteční ve všech krajích a jsou určené učitelům z mateřských a základních škol.

Číst více

19. březen 2026

Analytická zpráva z mezinárodního výzkumu PIAAC: Proč se zajímat o dovednosti dospělých

Zveřejnili jsme analytickou zprávu věnovanou výsledkům druhého cyklu PIAAC, který zastřešuje Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Výsledky jsou ve zprávě zasazené do kontextu snah OECD zdůrazňovat roli vzdělávání a rozvoje dovedností v celoživotní perspektivě.

Číst více

10. březen 2026

Národní metodické kabinety pokračují v práci na vzdělávacích materiálech

V první polovině února 2026 proběhla při NPI jednání všech sekcí Národního metodického kabinetu. Hlavními tématy byla tvorba a recenze vzdělávacích materiálů k podpoře zavádění rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání.

Číst více