Do škol za vámi míří nové vydání magazínu EduRevue. Téma nejnovějšího čísla? Kurikulum pro 21. století.

 

České školství čeká největší obsahová změna od roku 2005, kdy byly zrušeny osnovy a zavedeny rámcové vzdělávací programy. Právě ty procházejí revizí směrem ke kompetenčně pojatému kurikulu. „Nově pojaté kurikulum nemá menší ambici než přispět k tomu, aby byly děti připraveny na výzvy 21. století. Žádný dokument samozřejmě takovou moc sám o sobě nemá, tu mu dodáváte vy – ředitelé a ředitelky a učitelé a učitelky, kteří jej naplňují v každodenní praxi. Snad vás inspiruje a pomůže vám i nejnovější vydání našeho magazínu,“ říká šéfredaktorka EduRevue Markéta Beková.


Co najdete v novém čísle

Anketa

Jak by měla vypadat škola 21. století? Tuto otázku jsme položili řediteli NPI Ivovi Jupovi, odbornici na digitalizaci školství Ireně Fričové a předsedkyni Učitelské platformy Petře Mazancové.

Titulní rozhovor

České školy jsou plné skvělých učitelů a učitelek. Jedním z nich je Karel Gamba z gymnázia v Kroměříži, který letos získal cenu Global Teacher Prize Czech Republic.

Téma čísla

Důležitá je také spolupráce celého sboru, například při tvorbě školního vzdělávacího programu. Různým formám spolupráce se věnuje také trojice dvojrozhovorů ze škol v Praze, Kladně a Liberci.

My jsme NPI

Matěj Bulant z NPI spolu s Jiřím Nantlem z ministerstva školství představují revizi rámcových vzdělávacích programů.


Další inspirativní čtení najdete na webu edurevue.cz.

edurevue 2025edurevue 2025 rozhovor

Další aktuality

08. duben 2026

Národní metodický kabinet posouvá tvorbu vzdělávacích materiálů

Metodické kabinety pokračují v tvorbě vzdělávacích materiálů pro školy. Do práce jsou zapojeny desítky odborníků, učitelů a metodických průvodců z celé České republiky. Vedle konkrétních výstupů přináší jejich spolupráce také intenzivnější sdílení zkušeností a posilování profesních vazeb napříč regiony.

Číst více

27. březen 2026

Národní reformy v odborném vzdělávání: urychlení pokroku v reakci na nové priority EU

Evropské systémy odborného vzdělávání a přípravy procházejí dynamickou proměnou, kterou urychlují nové priority EU i potřeby trhu práce. Nejnovější policy briefs ukazují pokrok ve zvyšování flexibility a inovativnosti systémů OVP. Do popředí se zároveň dostávají témata wellbeingu, digitalizace a moderních výukových přístupů, na něž upozorňuje i Herningská deklarace.

Číst více

23. březen 2026

Série konferencí: plynulý přechod dětí z předškolního do základního vzdělávání

Zveme vás na jarní konference k tématu přechodu dětí z mateřské do základní školy. Akce se postupně uskuteční ve všech krajích a jsou určené učitelům z mateřských a základních škol.

Číst více

19. březen 2026

Analytická zpráva z mezinárodního výzkumu PIAAC: Proč se zajímat o dovednosti dospělých

Zveřejnili jsme analytickou zprávu věnovanou výsledkům druhého cyklu PIAAC, který zastřešuje Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Výsledky jsou ve zprávě zasazené do kontextu snah OECD zdůrazňovat roli vzdělávání a rozvoje dovedností v celoživotní perspektivě.

Číst více

10. březen 2026

Národní metodické kabinety pokračují v práci na vzdělávacích materiálech

V první polovině února 2026 proběhla při NPI jednání všech sekcí Národního metodického kabinetu. Hlavními tématy byla tvorba a recenze vzdělávacích materiálů k podpoře zavádění rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání.

Číst více