Nenechte si ujít další dva ze série podcastů k tématu kybernetické bezpečnosti ve školním prostředí.

Zabezpečení sdílených počítačů ve školách je součástí základní bezpečnostní abecedy, přesto se v praxi na tato zdánlivě samozřejmá opatření často zapomíná. Proč neukládat přihlašovací hesla do prohlížeče? Proč by neměl mít ředitel administrátorská práva? Odpovědi na tyto i další důležité bezpečnostní otázky související s každodenní prací v online prostředí přináší čtvrtý díl KYBcastu.

Další, mimořádný díl autoři věnovali aktuálním hybridním hrozbám a možnostem, jak se jim bránit.


KYBcast připravuje pedagog a lektor Václav Maněna, pořad vzniká v rámci podpory škol při implementaci revizí RVP ZV v oblasti ICT do školních vzdělávacích programů a při zavádění nové informatiky a digitální kompetence do výuky. 

Každý díl KYBcastu je doplněný poznámkovým aparátem, který se váže k dané epizodě, a důležitými odkazy pro správce školních sítí, metodiky ICT a všechny zájemce, kteří se o tématu chtějí dozvědět víc.

Všechny díly najdete na stránkách revize.edu, můžete si je také pustit a odebírat na svých oblíbených platformách.


KYBcast vzniká v rámci projektu NPO – 3.1 DIGI a je spolufinancován Evropskou unií – Next Generation EU.

Další aktuality

04. srpen 2026

Portugalsko: ženy mají tvořit až 30 % ICT specialistů

Portugalsko spouští program v hodnotě 13,25 milionu eur, který má podpořit genderovou rovnost v oborech STEM a do roku 2030 zvýšit zastoupení žen v ICT a technických profesích.

Číst více

03. srpen 2026

Národní pedagogický institut České republiky povede dočasně Jan Mareš

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy jmenoval s účinností od 1. srpna 2026 dočasným ředitelem Národního pedagogického institutu Mgr. Jana Mareše, MBA, vrchního ředitele sekce vzdělávání a mládeže MŠMT.

Číst více

13. červenec 2026

Jak vznikají tematické plány k modelovému ŠVP? Národní metodický kabinet diskutoval o jejich podobě

Jak má vypadat tematický plán, který učitelům skutečně pomůže při plánování výuky? Co má obsahovat, aby nebyl jen přehledem učiva, ale praktickým nástrojem pro každodenní práci ve třídě? Právě těmto otázkám se věnovala červnová kolokvia sekcí Národního metodického kabinetu.

Číst více

08. červenec 2026

První zjištění evropského šetření učitelů v odborném vzdělávání ukazují, že učitelé čelí značnému tlaku

Učitelé odborného vzdělávání se potýkají s rostoucími nároky, administrativní zátěží i nedostatkem společenského uznání. Ukazují to první výsledky šetření agentury Cedefopu. Získaná data poukazují na potřebu posílit podporu učitelů v oblasti profesního rozvoje, duševní pohody i digitálních a zelených kompetencí.

Číst více

16. červen 2026

Stanovisko NPI k avizovaným úpravám RVP ZV 

NPI se podílí na přípravě odborných podkladů k problematice rámcových vzdělávacích programů, do zveřejnění finálních rozhodnutí a souvisejících dokumentů MŠMT ale nemůže poskytovat závazná metodická stanoviska k jednotlivým situacím ve školách.

Číst více