Národní pedagogický institut nabízí vzdělávací program zaměřený na seznámení se s procesy case managementu, jež je možné v rámci školy a v součinnosti s ostatními subjekty vstupujícími do školské sféry využít a realizovat k podpoře dítěte a jeho rodiny.

Ucelený vzdělávací program (40 h) realizovaný v rámci pilotního ověření v projektu APIV A – Společné vzdělávání a podpora škol krok za krokem je tvořen 2 samostatnými, volně navazujícími vzdělávacími kurzy, určenými především pedagogickým pracovníkům ŠPP a ŠPZ.

Úvodní kurz Case management ve školské praxi I seznamuje s metodou case managementu, jako se strukturovaným procesem postupů a opatření, které pomáhají řešit problematickou situaci žáka, a nastavit prostředí, které žáka podporuje v jeho dovednostech. Je důležité, aby škola znala tyto postupy a procesy a uměla je úspěšně aplikovat a spolupracovat s ostatními subjekty tak, aby nedocházelo k eskalaci problémů. Pedagogové v rámci vzdělávacího modulu získají vhled do aplikace principů případové práce ve školním prostředí, včetně přípravy a realizace případových konferencí.

Navazující kurz Case management ve školské praxi II se zaměřuje především na komunikaci a spolupráci školy s institucemi a organizacemi, které se v rámci školského systému se školou setkávají (Střediska výchovné péče, OSPOD, neziskové organizace aj.). Účastníci nahlédnou principy analýzy konkrétní kazuistiky a výběr a interpretaci potřebných informací k realizaci případové práce. Seznámí se s procesními kroky v rámci plánování navazujících intervencí. Naučí se vytvářet standardizované písemné výstupy (zprávy, úkoly, oznámení) a osvojí si principy vedení rozhovoru s účastníky v kontextu školního prostředí (rodič, dítě, úředník aj.).


Termíny a místo konání:

Úvodní kurz I – ve dnech 29. 9., 30. 9. a 1. 10. 2021 od 9:30 do 16:30 hodin; NPI ČR Praha 9. Více informací a přihlášky do 5. 9. 2021.

Navazující kurz II – ve dnech 9. 12. a 10. 12. 2021 od 9:30 do 16:30 hodin; NPI ČR Praha 9. Více informací a přihlášky do 5. 10. 2021.

E-mailový kontakt: Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Další aktuality

27. březen 2026

Národní reformy v odborném vzdělávání: urychlení pokroku v reakci na nové priority EU

Evropské systémy odborného vzdělávání a přípravy procházejí dynamickou proměnou, kterou urychlují nové priority EU i potřeby trhu práce. Nejnovější policy briefs ukazují pokrok ve zvyšování flexibility a inovativnosti systémů OVP. Do popředí se zároveň dostávají témata wellbeingu, digitalizace a moderních výukových přístupů, na něž upozorňuje i Herningská deklarace.

Číst více

23. březen 2026

Série konferencí: plynulý přechod dětí z předškolního do základního vzdělávání

Zveme vás na jarní konference k tématu přechodu dětí z mateřské do základní školy. Akce se postupně uskuteční ve všech krajích a jsou určené učitelům z mateřských a základních škol.

Číst více

19. březen 2026

Analytická zpráva z mezinárodního výzkumu PIAAC: Proč se zajímat o dovednosti dospělých

Zveřejnili jsme analytickou zprávu věnovanou výsledkům druhého cyklu PIAAC, který zastřešuje Organizace pro hospodářskou spolupráci a rozvoj (OECD). Výsledky jsou ve zprávě zasazené do kontextu snah OECD zdůrazňovat roli vzdělávání a rozvoje dovedností v celoživotní perspektivě.

Číst více

10. březen 2026

Národní metodické kabinety pokračují v práci na vzdělávacích materiálech

V první polovině února 2026 proběhla při NPI jednání všech sekcí Národního metodického kabinetu. Hlavními tématy byla tvorba a recenze vzdělávacích materiálů k podpoře zavádění rámcových vzdělávacích programů pro předškolní a základní vzdělávání.

Číst více

17. únor 2026

ESCO jako společný jazyk pro celoživotní učení a trh práce?

Zkušenost s párováním českých kompetencí na Evropskou klasifikaci dovedností/kompetencí, kvalifikací a povolání ukazuje, v čem má evropská klasifikace potenciál pro tvorbu politik celoživotního učení. A kde zatím zůstává spíše nevyužitou příležitostí.

Číst více