Projekt P-KAP stojí u zrodu metodických sítí odborníků na témata akčního plánování jako jednotného, přehledně členěného Katalogu registrovaných odborníků – lidí potřebné kvalifikace a zkušeností v požadovaném regionu.

Spustili jsme moderní nástroj, online metodické sítě odborníků ve všech 14 krajích republiky pokrývající tematické obsahové oblasti akčního plánování (odborné a polytechnické vzdělávání, podpora kompetencí k podnikavosti, iniciativě a kreativitě, kariérové poradenství vč. prevence předčasných odchodů ze vzdělávání, inkluze, celoživotní učení, digitální kompetence, čtenářská a matematická gramotnost, rozvoj výuky cizích jazyků) i oblast řízení a plánování. Tito odborníci Edusítě jsou sdruženi v oborových tematických skupinách na profesní sociální síti LinkedIn a zaměřují se především na středoškolské a vyšší odborné vzdělávání a na regionální vzdělávací politiku. Začátkem června 2021 bylo v Katalogu odborníků Edusítě zaregistrováno 210 odborníků na akční plánování a jeho tematické oblasti.

Aktuálně probíhají online setkání členů jednotlivých oborových tematických skupin, v jejich čele stojí jako správci garanti příslušné oblasti v projektu P-KAP.

Další aktuality

04. srpen 2026

Portugalsko: ženy mají tvořit až 30 % ICT specialistů

Portugalsko spouští program v hodnotě 13,25 milionu eur, který má podpořit genderovou rovnost v oborech STEM a do roku 2030 zvýšit zastoupení žen v ICT a technických profesích.

Číst více

03. srpen 2026

Národní pedagogický institut České republiky povede dočasně Jan Mareš

Ministr školství, mládeže a tělovýchovy jmenoval s účinností od 1. srpna 2026 dočasným ředitelem Národního pedagogického institutu Mgr. Jana Mareše, MBA, vrchního ředitele sekce vzdělávání a mládeže MŠMT.

Číst více

13. červenec 2026

Jak vznikají tematické plány k modelovému ŠVP? Národní metodický kabinet diskutoval o jejich podobě

Jak má vypadat tematický plán, který učitelům skutečně pomůže při plánování výuky? Co má obsahovat, aby nebyl jen přehledem učiva, ale praktickým nástrojem pro každodenní práci ve třídě? Právě těmto otázkám se věnovala červnová kolokvia sekcí Národního metodického kabinetu.

Číst více

08. červenec 2026

První zjištění evropského šetření učitelů v odborném vzdělávání ukazují, že učitelé čelí značnému tlaku

Učitelé odborného vzdělávání se potýkají s rostoucími nároky, administrativní zátěží i nedostatkem společenského uznání. Ukazují to první výsledky šetření agentury Cedefopu. Získaná data poukazují na potřebu posílit podporu učitelů v oblasti profesního rozvoje, duševní pohody i digitálních a zelených kompetencí.

Číst více

16. červen 2026

Stanovisko NPI k avizovaným úpravám RVP ZV 

NPI se podílí na přípravě odborných podkladů k problematice rámcových vzdělávacích programů, do zveřejnění finálních rozhodnutí a souvisejících dokumentů MŠMT ale nemůže poskytovat závazná metodická stanoviska k jednotlivým situacím ve školách.

Číst více