Webinář Agrese a agresivita žáků - možnosti řešení na základní škole

Typ vzdělávacího programu: Kmenové vzdělávání

Anotace vzdělávacího programu:

Webinář je zaměřen na oblast rozpoznání forem, směrů a příčin agrese, na rozdíl mezi agresí a agresivitou, snaží se odpovědět na otázku, jaké jsou vlivy dědičnosti, rodinného prostředí a společnosti na sílení agresivních tendencí jedince. Dále se úzce zabývá směry agrese u žáků a možnosti řešení této agrese na základní škole. Součástí semináře jsou modelové situace konfliktního chování, ale i otázky agresivity a trestu - způsoby a formy trestání, pravidla při používání trestu a alternativní možnosti řešení agresivního chování.

Obsah dvoudenního webináře:

1. den

1. blok  (90 minut)

  • Rozdělení základních pojmů agrese x agresivita
  • Příčiny zvýšeného výskytu agresivity u žáků – genetické předpoklady, chování skrytě agresivní matky a důsledky na chování dítěte – možnost vzniku opozičního vzdoru u dítěte (rozbor základních charakteristik chování dítěte v opozičním vzdoru, možnosti řešení), potvrzování funkčnosti agresivity v souvislosti se zvýšenou agresivitou u jedince

Přestávka 60 minut (v rámci níž je možno maximálně 30 minut věnovat reakcím na vznesené dotazy a podněty účastníků)

2. blok (90 minut)

  • Agresivita způsobená organickou bází, agresivita u dětí s neuspokojenou bazální jistotou (rozbor bazální jistoty, kategorie dětí s neuspokojenou bazální jistotou, typické projevy chování těchto dětí, možnosti řešení)
  • Agrese jako projev agresivity v chování žáka. Směry agrese – agrese vybitá na neživém předmětu, agrese vybitá na zvířeti 

2. den

1. blok (90 minut)

  • Autoagrese – typy autoagresí – stereotypní autoagrese, automutilace, kompulzivní autoagrese,  impulzivní autoagrese – spouštěče výše uvedených typů autoagresí – psychické týrání, přetěžování, střídavá péče, možnosti řešení v rámci školního prostředí.
  • Základní dělení agresí – agrese emocionální, instrumentální nutná a žádoucí – jejich projevy ve školním prostředí, možnosti řešení

Přestávka 60 minut (v rámci níž je možno maximálně 30 minut věnovat reakcím na vznesené dotazy a podněty účastníků)

2. blok (90 minut)

  • Moyerova klasifikace agresí: predátorská agrese – její projevy u žáků a pedagogů, scénář doplity, racionality a skupinové hlouposti – důsledky pro dítě procházející tímto scénářem, predátorská agrese v pohybu v souvislosti se šikanujícím chováním. Agrese mezi samci nebo samicemi – Gloningerův vývoj osobnosti dítěte, základní scénáře chování, které vzniká už v předškolním věku, děti se zvýšenou mírou bránění se poškození, děti se zvýšenou mírou impulzivity, se zvýšenou mírnou závislosti na psychologické odměně  - jejich chování ve školním prostředí – směřování k agresi či submisi – důsledky pro další vývoj jedince
  • Možnosti řešení agresivního chování u žáka v rámci školy (školského zařízení - ve školní družině) – základní formy regulace chování, pravidla při používání metody odměn a trestů, pozitivní motivace jako možnost korekce agresivního chování
  • Diskuze a sdílení zkušeností

Záznam webináře bude umístěn na úložišti NPI ČR k opětovnému zhlédnutí po dobu jednoho týdne.

Číslo programu

E32-03-24-242-01

Kód programu

E32

Číslo akreditace

MSMT-6488/2022-6-328

Garant

JUDr. PhDr. Dušan Fousek

770 146 258
Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Druh vzdělávání
  • Vzdělávání vedoucích pracovníků
  • SŠ/VOŠ
  • ZUŠ/SUŠ
  • DDM/SVČ/ŠD/ŠK/DM
  • Základní vzdělávání
  • 1. stupeň ZŠ
  • 2. stupeň ZŠ
Kraje
  • Karlovy Vary
  • Liberec
  • Olomouc
  • Ostrava
  • Pardubice
  • Praha a SČ
  • Jihlava
Datum konání

13. a 15. ledna 2024 16.00 - 19.00 hod.

Cena

830,-Kč

icon map pin

Typ akce

Vzdělávací program

icon map pin

Počet hodin

8

icon map pin

Lektoři
  • Mgr. Marie Najmonová - webináře, Ph.D.

icon map pin

Místo konání

on-line

icon map pin

MAX účastníků

30

icon map pin

Cílová skupina
asistenti pedagoga, učitel - metodik prevence, učitelé 1. stupně ZŠ, učitelé 2. stupně ZŠ, vychovatelé školských zařízení, výchovní poradci

Přihlásit se